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991.
Florentia Loizou 《Education 3-13》2013,41(5):485-500
In a previous paper (Loizou, F. 2011. How Cypriot primary school teachers promote their professional development through reflective practice. Education 3–13 39, no. 3: 233–247.) I explored the concept of theories-in-use within a qualitative research study in order to analyse the role of reflection in bringing about change in the practice of 18 Cypriot primary school teachers. In this article, I build on the findings of this study in order to explore further why reflection onpractice which remains unexamined through professional exchange can have alimiting effect on professional development. In particular, I aim to examine which devices can develop in the unconscious in order to protect unsound theories-in-use and reinforce discrepancies between actions and espoused beliefs. Furthermore, I discuss why these devices block awareness of the need to change. Finally, I make hypotheses about when the above devices could have been developed in the Cypriot teachers' unconscious. The article concludes with suggestions about how the activation of the above devices can be limited or prevented. 相似文献
992.
Paola Mattei 《牛津教育评论》2013,39(3):247-266
This article concentrates on the policy reforms of schools in England, Germany, France and Italy, from 1988 to 2009, with a focus on the introduction of market accountability. Pressing demands for organisational change in schools, shaped by the objectives of ‘efficiency’ and competition, which were introduced in England in the 1980s, have been adopted in other European countries, albeit at a slower pace and within the continuing need for domestic institutional conformity. How does the increasing predominance of market accountability in state schools change traditional bureaucratic and professional accountability relationships between politicians, managers, professionals and users? The article argues that despite some evidence of convergence between different education systems, England remains the outlier and continental European countries have been much more reluctant to adopt choice and competition policies. 相似文献
993.
付豪 《吉林体育学院学报》2008,24(6):141-142
论述了传统武术从原始人类生存需要的产生,到用于战争的军事武术,再到用于民间的表演、竞赛、健身武术的演进历程,这个演进历程就是传统武术技击性的异化过程,是传统武术本身具有的导向性功能所作用的结果。最后文章指出:传统武术技击性的异化成现在的健身性、娱乐性、竞赛性武术是符合时代要求的,是传统武术为了适应社会的需求,为了自身的发展,而所作的导向性结果。 相似文献
994.
何悦浓 《广州体育学院学报》2008,28(3):99-101
跨栏跑是田径运动中技术环节构成比较复杂、难度较大的项目之一,它要求在短距离、短时间内完成一系列高重心、低波动、强节奏,跑跨结合的连贯动作.在教学过程中对学生的心理影响很大.因此,对跨栏跑教学过程中学生心理变化规律进行分析和研究,并加以合理的心理调节,有利于促进学生对运动技能的掌握,从而提高学习效果. 相似文献
995.
孙淮中 《苏州市职业大学学报》2008,19(3):78-81
近几年来,苏州市第三产业发展较快,既促进了产业结构的优化,也拉动了经济的增长。但就总体而言,苏州第三产业的比重仍不算高,还低于第二产业;而且其内部结构也不尽合理,比如仍以商饮业等传统服务业为主,而具有高附加值、知识密集型的现代服务业发展不够。因此,苏州未来一段时期,应继续健康、有序地发展房地产业,并重点发展金融、保险和旅游业等,以使苏州经济真正做到又好又快地发展。 相似文献
996.
准确的掌握运动员身体机能状况和水平是教练员实施训练的前提。通过对训练和比赛期间血清肌酸激酶和血清尿素氮的测试,掌握聋人足球运动员血清肌酸激酶和尿素氮的变化。以评定运动员训练或比赛时的身体机能状况,为集训期间合理安排运动员的训练负荷提供科学依据。 相似文献
997.
黑河流域1950年~2004年出山径流变化规律分析 总被引:9,自引:2,他引:7
以黑河流域出山口莺落峡水文监测站1950年~2004年55 年的天然径流序列为基础数据,径流年际变化规律采用滑动平均、累积距平曲线、Mann-kendall非参数统计检验等方法指标,径流年内分配变化规律采用分配不均匀系数、集中度(期)及变化幅度等方法指标,定性与定量相结合,分析黑河流域出山径流年际年内变化规律。结果表明:①莺落峡多年径流量呈现增加的趋势,但是趋势不是很显著。1959年和1979年是莺落峡径流量突变开始的年份,1959年是莺落峡径流量由多变少的突变年份,1979年是莺落峡径流量由少变多的突变年份。累积距平曲线和Mann-kendall突变检验同时验证了这一结论;②受径流补给条件(大气降水)的影响,莺落峡径流年内分配主要集中在汛期,即5月~10月,其径流量占全年平均径流量百分比都超过80%,11月~次年4月所占比重不大;③不均匀性和集中程度1950s最大,2000s最小,其它各年代介于二者之间,但差别不大。集中期最大径流量1970s和2000s出现时间较多年平均的7月30日推迟6~7天,其它各年代出现时间比较接近,前后仅相差一两天,相对变化幅度呈现减小的趋势,绝对变化幅度表现出节律性变化规律;④集中度RCD有比不均匀系数Cv为大的变幅和分辨力,能更充分地反映径流年内分配的特点,用集中度RCD表示径流年内分配更为合适。 相似文献
998.
环渤海区域土地利用景观格局变化分析 总被引:8,自引:0,他引:8
利用环渤海区域1985年、1995年和2000年3期TM卫星遥感解译数据,在GIS和景观格局分析软件支持下,对该区域1985年~2000年的土地利用景观格局及其变化进行了模拟分析。结果表明: 耕地是区域主导的景观类型,1985年、1995年和2000年耕地分别占景观类型总面积的55.96%、53.70%和55.64%;林地、建设用地是区域优势景观类型,林地分别占景观类型总面积的21.12%、22.13%和20.95%,建设用地分别占景观类型总面积的10.48%、11.83%和11.70%;1985年~1995年、1995年~2000年两个时期,林地和建设用地景观的变化趋势是先增加后减少,与耕地景观变化趋势正好相反,在一定程度上反映了耕地与林地、建设用地景观类型之间的互动转换关系;两个时段土地利用景观斑块数、斑块密度、边界密度、多样性指数、聚集度和均匀度指数的变化表现为先增后减的过程,分维数、蔓延度指数和分离度的变化呈现出先减后增的过程。1985年~2000年土地利用景观斑块数、分维数、多样性指数、分离度和均匀度指数处于降低趋势,而斑块密度、边界密度、蔓延度和聚集度指数呈现出增大趋势,反映了该区域内土地利用景观类型之间存在较大差异,各组分的复杂性降低,大斑块增多,各景观之间的不均匀性增大,不稳定性增强。 相似文献
999.
1000.
以气候变暖为主要特征的全球气候变化已成为国际社会关注的焦点问题。科技进步是应对气候变化的核心和关键。文章在揭示科技进步与应对气候变化国际发展趋势的基础上,探讨了科技进步与碳排放演变之间的关系,证明了科技进步驱动下碳排放的演变依次遵循三个“倒 U型”曲线规律,即碳排放强度倒U型曲线、人均碳排放量倒U型曲线和碳排放总量倒U型曲线,并据此提出了中国应对气候变化的对策和建议。 相似文献