论西洋管乐器演奏基础的培养与应用

演奏基础是学习西洋管乐器的重要组成部分。文章通过对演奏姿态、口型与呼吸的规范、基础发音、基础运指和气息使用等方面进行探析,一方面深化学生对管乐演奏技巧的理解,以达到良好的演奏习惯;另一方面促进演奏技巧与情感体验的完美结合,为完整诠释乐曲打下良好的基础。     

中小学教师工作满意度研究综述

文章通过对近年来中小学教师工作满意度研究资料的搜集,分析整理出我国中小学教师工作满意度的相关的研究状况,包括对中小学教师工作满意度的内涵的研究、对工作满意度的效应的研究、对提高工作满意度的途径的研究,均取得了丰硕的成果,但在研究的深度和广度上与国外相关研究相比存在一定的不足。今后的相关研究还有较大的空间,值得研究者们深入关注。     

企业文化建设绩效的三重维度

企业文化建设的绩效体现在三重维度：经济维度、文化维度和社会维度。企业通过建立雇主与雇员的信任,促进双方在多次博弈中选择最优的文化策略,从而提高内部的经济绩效,同时,企业文化建设通过消除交易过程的不确定性因素,来提高外部的经济绩效。企业通过塑造具有一致性、独特性、强度和适应性特质的文化来实现其文化绩效。企业文化建设的社会绩效则通过对社会价值的内化和引导等来实现。企业文化建设不仅要强调经济维度的绩效,更要重视其文化绩效和社会绩效。     

基于模糊综合评价的大学教师绩效考核研究

本文把模糊综合评价方法应用到大学教师绩效考核研究中,结合教师的实际情况将综合能力根据需要分成若干个指标,建立了因子集、评价集、隶属函数和权重集,实现对教师绩效考核的综合评估．采用层次分析法计算评价的权重集,并对取大取小算法和评价结果的最大隶属度原则进行了改进,取得了较好的效果．     

有稿同传和无稿同传对口译质量影响初探

在同传口译中,有稿同传是一种较为常见的做法。很多人片面理解为有稿同传比无稿同传容易,但事实并非如此。从难度来说,有稿同传是一项非常复杂、难度相当高的工程。通过调查实验,分析论证有稿同传和无稿同传两种方式下分别对口译质量产生的积极和消极影响,证明通过系统化、分步骤地进行各类有稿同传的训练和注意力分配训练对于口译实践能力的提高是十分必要的。     

运用接受美学观点指导声乐演唱

本文将声乐演唱说开来,阐述了接受美学的部分主要观点在声乐演唱中的运用,以及如何使二者结合的同时发挥声乐演唱的最佳效果。     

演绎中的心理调控——职业高中幼师在钢(风)琴演绎中心理调控能力培养

本课题在"幼师钢(风)琴演绎中心理调控能力"方面进行实践、探讨,从研究的目的、研究的方法、研究的实施等方面阐述了心理调控能力较差的原因及解决的对策。结论得出研究的方案具有合理性、科学性,对提高学生整体的音乐素质、音乐表现力、审美能力及提高教学质量起了很大的推进作用     

谈定性指标评价中的综合判价方法运用

定性指标是指不能直接量化的指标,在人员素质测评和绩效考核的指标中相当多的指标可能都是不能直接量化,这给测评带来了极大的不便。运用模糊综合评价方法可以得到定性指标的评定结果,而不必一定要对评价等级量化。     

绩效技术在计算机网络技术教学中的应用

针对高职计算机网络技术教学存在的问题,引入绩效技术,规范学生上课行为,使得课堂氛围在规范下活跃,学生学习在驱动下变得更主动。     

国有企业绩效管理中的沟通问题

有效的绩效管理是实现企业效益的关键.在绩效管理中,沟通处于核心地位并贯穿始终,但是很多国企在实施中忽略了沟通工作,绩效管理的问题层出不穷.通过探讨国企绩效管理沟通工作中存在的问题,提出解决问题的建议措施,对发挥促进国企绩效管理有着积极作用.