CALIS联合目录西文配套书著录的分析

本文详细归纳和分析了CALIS联合目录西文配套书著录中存在的质量问题,并提出了西文配套书正确著录的方法和改进著录质量的措施。     

信息素质教育初探

对信息素质的内涵、国外信息素质教育的概况以及我国目前信息素质教育的现状做了阐述,并就我国开展信息素质教育的途径进行了探讨.     

试谈体育教学模式与学生主体作用的发挥

通过分析传统体育教学模式存在的弊端,作者认为体育教学从“应试教育”向“素质教育”转轨,必须改革传统的体育教学模式,变封闭型教学为开放型教学,充分发挥学生主体作用,注重学生能力培养,调动学生学习的主动性、积极性,不断提高教学质量。     

关于重建我国体育教育专业课程体系的理性思考

高等院校体育教育专业应随着社会对人才需求的变化而不断调整人才培养方向。影响现代体育教育专业人才培养目标的基本理念包括终身教育、素质教育和健康第一的教育思想.现行的体育教育专业课程体系不能很好地体现这些教育思想,因此应在培养人才的观念、课程结构、课程内容、实现课程目标的方法等方面着手,重新进行构建.     

学术期刊专家审稿制的无效性及其有效应对

稿件审理存在审理效率低、质量不高的问题,为此学术期刊应当提高编辑的学科专业素质,改进审稿流程,完善审稿制度,充分调动审稿专家的积极性.     

刍议如何提高高校学术期刊的办刊质量

针对高校学术期刊在信息化社会中所面临的各种挑战和机遇,从编辑人才培养、编委会成员构成、编辑部工作网络化等方面,讨论高校学术期刊现状,提出提高高校学术期刊办刊质量的几点建议.     

高校图书馆服务质量管理体系认证研究

简述了高校图书馆导入ISO9000标准的意义,国内外研究现状,对基于ISO9000系列标准建立高校图书馆服务质量管理体系的步骤、开展ISO认证等几个问题进行了探讨.     

发展中国图书馆学需要着力解决的三个问题

ＣＬＡＳＳＮＵＭＢＥＲＧ２５０２０世纪的中国图书馆学,在理论建设、学术研究及人才培养诸多方面取得了辉煌的成就。为了迎接新世纪的到来,把中国图书馆学的整体水平提到一个新的高度,我国图书馆学界需要从宏观上着力解决好以下三个问题。１研究者的创新能力提高问题...     

关于高等学校体育实施素质教育的几点思考

本文从高校体育实施素质教育所涉及的学校管理、体育教师、课程设置、教学特色等方面,进行了理性分析并提出自己的见解     

论体育教学中学生非智力因素的培养

本文论述了培养学生非智力因素在推行素质教育中的意义,并结合体育教学对学生非智力因素培养的优势,提出了培养的基本途径和方法。