《食品质量与安全专业导论》课程设置及实施效果分析

以北京城市学院2014级食品质量与安全专业学生为样本,进行两次关于《食品质量与安全专业导论》课程设置及实施情况的调查,包括学生基本情况、课程期望、课程收获三个方面。结果显示本课程的教学内容和教学形式与学生的课程期望吻合,学生学有所获。针对本次调查集中反应出的问题,建议继续优化教学内容的课时比例,继续探索灵活的教学形式,将有利于进一步提高教学效果。     

从课程教育评价视角探索课程素质教育之策

随着信息技术的广泛应用,以及智慧学习环境的形成,为高校课程从传统教学模式向素质教育模式转型提供了大好机遇。从课程教育评价视角构建课程素质教育活动的一般模型。课内实行唤醒、鞭策、激励等评价机制,以达到驱动课外完成课程自主学习目的;构建并执行课内驱动课外、课外学习成果充实课内的课程教育目标和评价体系,最终将课程素质教育目标落到实处。     

精致化视角下的高校辅导员能力与素质建设研究

高校思想政治教育工作需要进一步创新,只有不断创新科研成果才能推动学生工作的精致化。精致化视角下的高校辅导员能力与素质建设具有十分重要的意义。应结合当前的工作实践,不断总结,探究辅导员能力发展的基本路径。精致化是高校思想政治教育工作未来发展方向上的指南针,可以促进高校辅导员引领思想风潮,不断创新,为学生成长成才奠定良好的发展基础。     

Some Ways to Improve the English Teaching Quality

Traditional English teaching pays great attention to the improvement of student's writing and reading ability. But times requestsus implement the Quality Education in English teaching, and train and guide the students according to the task of teaching and the procedurerules of teaching progress, to fully mobilize students' initiative and enthusiasm. Thus students can master knowledge positively and efficiently. Itis greatly important to notice how to improve the English teaching quality and fine some ways t...     

职业院校学生学习质量评价研究

职业院校学生学习质量评价的目的是引导和促进职业院校的教育教学改革,提高学生学习质量。评价的内容包括实践技能、知识学习理解运用能力、心理素质和自主创新学习能力。要按照职业要求确定各项评价内容的权重,构建科学的学分体系。在实施过程中应注意把握好课程与能力培养之间的关系。     

User experience of government documents: A framework for informing design decisions

People still use documents in many everyday government processes. From tax payments to passport requests, citizens have to interact with low-interactivity information artifacts such as reports, maps and datasets, among many others. Despite efforts to improve information delivery in the public sector, effective information usage remains a critical topic of action and research. The user experience of government documents has rarely been assessed, despite them being regularly published and frequently used. Considering this, the two following research questions arise: 1) How can government documents be classified (or grouped) in terms of user experience? 2) How can the user experience of government documents be monitored over time in order to inform design decisions? Working with a public agency in Chile, we develop and test a classification and monitoring framework based on two online surveys (N?=?338 and N?=?298). We then propose a framework for understanding user experience of government documents in these three dimensions: interaction goal, volume of information and ease of understanding. Using a graphical representation to classify user experience provides greater visibility of the current status of information produced by a public organization. Furthermore, by monitoring the user experience of a government document at different times, organizations can understand the effect of their design decisions and improve their service quality by implementing user-centered processes.     

基于实证的中小学生学业质量分析报告——以江苏连云港市为例

中小学生学业质量是教育教学质量的重要组成部分,连云港市义务教育阶段学生学业质量监测与问卷实证数据的分析,反映出中小学学业质量整体达标率、优分率较好,学生基础知识与基本技能较为扎实,教与学方式发生深刻变化,学校办学行为进一步规范。同时,该报告也反映出学生解决问题能力不高、区域内质量不均衡、教师教学策略与本体知识缺失、学业质量背景环境不理想等问题。为此,本文提出要发挥质量监测功能、引领教学行为跟进、研发学业质量标准、推进教育现代化创建和完善质量监测反馈系统等建议,以引导学生、教师、学校、社会树立正确的教育观、教学观、评价观和质量观。     

高等教育大众化与人才培养质量保障

高等教育大众化加剧了教育资源短缺的矛盾使得教育质量出现滑坡,而社会对人才的质量特别是创新能力的要求却不断提高,高校毕业生就业出现了前所未有的困难。高校必须改革人才培养模式以适应社会的人才观和教育质量观的转变,保障人才培养质量。     

工程管理专业应用型人才培养目标与质量标准的研究

本文以工程管理专业应用型人才培养为定位方向,全面阐述了工程管理专业人才培养目标,探讨了该人才培养的质量标准,对工程管理专业应用型人才培养具有很大的指导作用。     

球赛对大学生球迷意志品质的积极影响

通过各类球赛对大学生球迷意志品质的积极影响研究与分析发现,球赛对不同年级的大学生球迷意志品质的影响差异具有显著性,与大学生球迷不同的生活经历、社会文化背景和心理状态的差异和不稳定性有密切关系。大学生球迷虽在生活上开始走向独立,情感丰富,喜欢追求新事物,但自制力较弱,追求远大理想的信念不足,外界事物对他们的影响大。通过观...