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41.
邱小梅 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):102-103
《橘子和苹果》是加拿大女作家艾丽丝·门罗的短篇小说。她的小说多集中于描绘加拿大乡村居住者的情感生活。本文试图从文体学角度分析《橘子和苹果》,包括以下两个方面:叙述者和叙述角度;小说中的对话。 相似文献
42.
炳灵寺石窟地处古丝绸路上的一大"山结"、"水结"之处,亦为"路结"所系之地,丝路东段五条干道——秦陇南道、羌中道(吐谷浑道)、唐蕃古道、大斗拔谷道、洪池岭(乌鞘岭)道,在其附近一带汇聚。本文通过该石窟中留存的大量游人题记等有关史料的研究,对其在丝路交通上的重要地位作了新的揭示和剖析,并为该石窟作为丝绸之路整体"申遗"入选的重要景点之一提供新的历史依据。 相似文献
43.
在铸就西点军校杰出成就的各种因素中,成功的价值观塑造方式是一个重要因素。其核心价值观塑造的方式特点,对我国军校学员核心价值观培育有着积极的启示和借鉴意义。 相似文献
44.
研究了亚纯函数系数的高阶线性微分方程的解的不动点与超级问题,得到了齐次和非齐次高阶线性微分方程解的不动点和超级的两个结果,所得结果推广了一些相关结果. 相似文献
45.
王佩民 《中国教育科研与探索》2006,(4):18-19
面对新形势,如何解决语文教学中的思想道德教育问题(即:文“道”结合问题)本文结合语文教育人才培养目标及教学实践,着重论述了新时期语文教学中思想道德教育的有效途径及方法。 相似文献
46.
本文简单阐述了将数学建模思想融入高等数学课程教学的必要性,并且给出了两个可以融入高等数学课程的数学建模教学案例,让大家了解数学建模思想和高等数学教学相结合的具体实现。 相似文献
47.
ZOU Wan-hong DING Zhan YE Xiu-zi CHEN Zhi-yang 《浙江大学学报(A卷英文版)》2007,8(10):1633-1641
With the rapid development of 3D digital photography and 3D digital scanning devices, massive amount of point samples can be generated in acquisition of complex, real-world objects, and thus create an urgent need for advanced point-based processing and editing. In this paper, we present an interactive method for blending point-based geometries by dragging-and- dropping one point-based model onto another model’s surface metaphor. We first calculate a blending region based on the polygon of interest when the user drags-and-drops the model. Radial basis function is used to construct an implicit surface which smoothly interpolates with the transition regions. Continuing the drag-and-drop operation will make the system recalculate the blending regions and reconstruct the transition regions. The drag-and-drop operation can be compound in a constructive solid geometry (CSG) manner to interactively construct a complex point-based model from multiple simple ones. Experimental results showed that our method generates good quality transition regions between two raw point clouds and can effectively reduce the rate of overlapping during the blending. 相似文献
48.
对于二种群生物系统方程x′=x (1 -x-αy) ,y′=y (1 - βx - y)我们给出了二种群共同线性增长或减少 ,最终达到平衡点的一个充分条件 相似文献
49.
50.
张小兰 《山东教育学院学报》2012,27(4)
很多学者认为双关语因缺少语义透明度而缺乏语义的可分析性,如果以Langaeker提出的参照点理论为基础,将双关语看作认知参照点现象,进行分析、认知,就可以揭示双关语的内部认知机制。研究发现.双关语是典型焦点句,句子焦点由发话人意图决定;双关的参照点理解过程为识解者(C)以“显性”语境为认知参照点(R),在参照点领地(D)内沿着一定的心理路径通达目标(T)即“隐性”语境,完成双关语认知;并且提出,双关语的3种参照活动模式为直线式、环式及平行式参照活动模式。 相似文献