中国关于世界多极化的战略判断:演化轨迹及其特征

本文通过对中国官方文献的回顾梳理,阐述了中国关于世界多极化的基本理念及战略判断的演化进程,认为该进程经历了20世纪90年代初期的初步宣示、90年代中后期的进一步明确化和新世纪之初的充实发展三个阶段,在此基础上分析了该战略判断的基本特征及其对中国外交的政策含义。     

建构主义教学理论在远程教学中的应用

建构主义学习理论强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构，而教师只起辅助和促进作用。章对该理论的原理、方法和实施过程进行了论述，并结合一些实例，对教学的诸多方面，如课程的设计、授课内容的安排、问题的引入、结论的产生、效果的考核等做了有益的探索与研究。     

人力资源:推动城市社区建设的关键

城市社区的建设离不开人的参与，而随着“单位人”向“社会人”的转化，群体性社会人群在社区中的作用日渐变现。因此，社区人力资源的协调与整合，人力资源力量的充分发挥是推动城市社区建设和发展的不可忽视的重要力量。     

论水与农副产品的关系

由于水分子的特殊结构，使水分子有很大的极性和分子问能形成氢键，有分子问作用力强、分子内聚力大的特点．因此，使水表现出了熔、沸点高，比热容大，汽化热和熔化热高，表面张力大，介电常数高等异常特性，而含有这些特性的水对农副产品的生长发育、品质优劣、风味好坏起着十分重要的作用，同时对农副产品的贮藏、加工及食品制造都有很大的影响．     

工作分解结构法在知识分解和知识评价中的作用

通过分析知识分解和知识评价的过程和特点,发掘了工作分解结构法在知识分解和知识评价中的应用,为成功实施知识管理提供参考。     

《离骚》的总体结构

对《离骚》结构的分析,王邦采《离骚汇订》提出的三大段说影响甚大,而其实打断了原作的线索,并不可取。《离骚》全诗可分为两大段,一过渡,一尾声。第一大段从开头到“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”,写诗人在现实中的斗争与失败;第二大段从“跪敷衽以陈辞兮,耿吾既得此中正”到“仆夫悲余马怀兮,蜷曲顾而不行”,写诗人在幻想世界的求索和牢骚,其中心为“求女”。处于两大段之间的部分是一过渡;“乱曰”以下为尾声。     

现代远程教育环境下教师能力结构及其实现

现代远程教育环境下，由于教育理念、教学手段、教学方法等的变化，对教师的能力结构提出新的要求。现代远程教育教师能力结构应包括教学设计能力、教学实施能力、教学监控能力、教学评价能力、信息能力、教学研究能力和终身学习能力。为适应现代远程教育的发展需要，我们应当通过确立教师为本的管理模式，强化教师的发展性评估，建立教师资格认证制度，加强校本师资培训等措施，促进教师能力结构的转变和教学能力的提高。     

黔西北诸语言（方言）内部规则结构比较研究

语言的内部生态系统由语音结构、词汇结构和句法结构（包括语义结构）组成,这些结构相互作用,相互协同,推动了语言系统的发展变化。黔西北境内诸语言（方言）以汉藏语系语言居多,其音节都可以分析为声母、韵母、声调三部分;主要语言（方言）都属于“分析语”,词分为单纯词与合成词,其中词根以单音节的为主,多音节的单纯词很少,且绝大多数音节都有意义;句子结构中,修饰语素的位置和句子成分的语序因语言（方言）不同而有所异同;由于实词词形变化不丰富,各语言（方言）主要通过词序和虚词来表达语法意义,且语义除按一定的规则整合之外,又打破常有规则,生成一些新的规则形式。     

台湾科学教育的特点及其对我们的启示

台湾的科学教育有四个特点，即：完善的组织结构；全面系统的课程改革；强有力的教育措施；广泛的社会参与。提出改革我们科学教育的三点举措：全面提高社会对科学教育的认识；切实落实学校中的科学教育；强化大众科学教育。     

大田期烤烟根系生长与分布研究

使用微根区管成像观察技术辅以根系扫描成像观察技术,结合winrhizotron2007b root measurement图像分析系统,对烤烟根群结构和其他各项根系生长指标进行了研究。结果表明：烤烟根系主要由主根、侧根和不定根组成,63.4%的根系直径小于1.5mm;烤烟根系的生长在移栽后50 d前以根长延伸为主,移栽70 d后则以直径增粗为主;烤烟根系干物质量的增长在移栽后50-70 d和70-90 d出现两个高峰;烤烟根长密度在土壤中的分布,因纵、横方向和土层不同而表现不同的变化规律;烟草根系主要分布在0-20 cm土层,30 cm以下仅有少量分布,呈＂干＂型结构。