全文获取类型
收费全文 | 10147篇 |
免费 | 98篇 |
国内免费 | 59篇 |
专业分类
教育 | 8582篇 |
科学研究 | 843篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 356篇 |
综合类 | 319篇 |
信息传播 | 192篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 56篇 |
2022年 | 85篇 |
2021年 | 361篇 |
2020年 | 405篇 |
2019年 | 265篇 |
2018年 | 219篇 |
2017年 | 239篇 |
2016年 | 225篇 |
2015年 | 244篇 |
2014年 | 549篇 |
2013年 | 981篇 |
2012年 | 859篇 |
2011年 | 748篇 |
2010年 | 485篇 |
2009年 | 455篇 |
2008年 | 589篇 |
2007年 | 633篇 |
2006年 | 578篇 |
2005年 | 552篇 |
2004年 | 447篇 |
2003年 | 372篇 |
2002年 | 345篇 |
2001年 | 255篇 |
2000年 | 170篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 6篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
心理学研究表明:在人的感觉器官中,视觉的信息量最大,而色彩是引起产生直接反应的一种视觉刺激。在体育比赛或训练中,色彩直接影响人的心理、生理状态和情绪变化,继而影响运动员的运动效果和运动成绩。随着2008年北京奥运会的临近,我们应科学准确地利用色彩在体育运动中的积极作用,发挥运动员的运动潜能,提高运动成绩。 相似文献
12.
曹国林 《沈阳体育学院学报》2003,(3):12-14
通过对 1996、1998年度全国速度滑冰锦标赛男、女运动员短、中、长距离运动成绩对比与研究 ,分析出冰刀革新后对速滑运动成绩提高的幅度和超出以往成绩提高的规律 ,主要表现在途中滑单圈速度上 ,这是冰刀改进后促进新技术作用所在 ,关键在于克莱普新式冰刀的刀跟与冰鞋能随着蹬冰角度自动脱离和还原 ,有利于延长蹬冰距离 ,避免后程用刀尖蹬冰的现象。 相似文献
13.
本文从体育教师本身、体育教学模式和体育考核模式中分析了当前体育教学中师生交往中所存在的问题 ;从体育教师观念转变、体育教学模式的改变和改革体育考核方法几个方面提出相应的对策。 相似文献
14.
选择广东省游泳队游泳运动员为研究对象,对不同距离自由泳赛后血乳酸水平作了比较,研究了赛后血乳酸与成绩的关系,以及纵向观察伴随成绩提高血乳酸水平的变化。结果表明:自由泳中,100m和200m赛后血乳酸最高,血乳酸水平与成绩不存在显著相关。半年多的纵向观测显示,随运动成绩的提高,乳酸水平显著提高。 相似文献
15.
There is an increasing interest in linking character education programs with social and academic outcomes. The Child Development
Project (CDP) is a character education program that promotes academic and social growth in teachers and students. This theory-driven
evaluation employed a quasi-experimental design with matched control schools. School personnel participated in an intensive
professional development process to learn the CDP model. Performance measures included state-mandated achievement measures,
teacher self-assessment reports, and student attitudes and outcomes. Results yielded support for the CDP model as a strategy
to improve social and, if properly implemented, cognitive outcomes in students; the model also improved teacher self-assessment
and provided information that may facilitate professional growth about school collegiality. Implications for policy and practice
will be discussed. 相似文献
16.
论体育与健身课程学生成绩的评价 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料法和调查法,在分析现行体育课程学生成绩评定方法不足的基础上,提出对学生学习成绩评定应采用终结性评价与过程性评价相结合的综合评价方法。 相似文献
17.
运用模糊数学原理对体育专业学生的心理负荷能力评价建立了数学模型,它能定量显示出学生心理负荷能力的量值,因此,评价结果置信度高,可在体育教学评估中使用。 相似文献
18.
图书馆读者服务质量评价指标及方法研究 总被引:29,自引:0,他引:29
读者服务质量评价一直是图书馆工作评估中的薄弱环节,其理论和方法的研究正逐渐引起图书馆学界的关注。根据全面、客观的原则,提出了“读者满意程度”与“图书馆服务实绩”相结合的评价指标以及定量与定性相结合的评价方法。强调通过权重系数突出新形势下图书馆“工作人员”,信息教育,知识服务的重要性。 相似文献
19.
20.
通过对第10届全运会田径比赛1~8名成绩、奖牌和项目地域分布进行统计,客观分析了各代表团男女单项优势项目地域分布特征;表明中国田径项目地域发展不平衡;短跨项目取得全面突破;长距离耐力项目属于世界高水平行列,将是中国2008年奥运金牌增长点。 相似文献