国内测绘遥感领域学术期刊专栏策划特色及优化建议

以国内测绘遥感领域10种核心学术期刊为例,从形式特色和内容特色2方面分析刊物专栏策划与出版的学术意义和社会效应,并提出今后专栏主题应与刊物发展共生互促、与学科发展相辅相成、与市场效益共创双赢、充分发挥学术编辑的“园丁”作用等优化建议,以提升专栏建设对刊物良性发展的辐射效应和带动作用.     

新工科下测绘工程专业学生能力提升改革探讨

新工科形势下随着测绘新技术的出现和发展,社会对测绘工程专业毕业生能力有了新的要求,特别是以北斗+为核心的多源传感器,融合位置服务、人工智能、无人驾驶等新兴测绘应用领域,使得传统的以经典测绘理论和技能为主的培养模式逐渐满足不了新型测绘用人单位对毕业生能力的需求。以新工科发展和中国地质大学测绘专业工程专业认证为背景,结合中国地质大学测绘工程专业课程体系、教学方法、教学平台等现状,以提高学生掌握新测绘知识与能力为出发点,探讨新工科形势下提升测绘工程专业学生能力的教学改革方案。     

数字化测图中偏心测量用法的改进探讨

在数字化采集过程中,当遇到棱镜难于直接安置在目标点时,采用偏心测量方法能够获得较好的测量效果。本文对偏心测量方法进行了一些改进,对实际测量有指导意义。     

对《工程测量》教学的探讨

从《工程测量》理论教学和实训教学现实意义出发,结合职业技术教育的特点,社会就业形势需要,对《工程测量学》教学工作提出具体探讨。     

阿尔贝蒂的透视法及其测绘学背景探究

从14世纪开始,粗糙的透视画法已逐渐出现在欧洲绘画之中,其中的水平线透视变换问题构成了阿尔贝蒂发明其透视建构法的直接动机。在《论绘画》中,阿尔贝蒂对视觉金字塔原理作出了详细的阐释,据此对绘画的本质进行了重新的定义,提出了自己的透视建构方法。这一方法分为四个步骤,分别为：一、确定画框和单位长度;二、确定中心点,对垂直线进行投影变换;三、确定距离点,对水平线进行投影变换;四、对角线检验,确定等头高地平线。其中的第二步和第三步分别和地平仪、视距镖两种阿尔贝蒂发明和使用的大地测量仪器遵循相同的原理,由此可见其透视建构法有其深刻的测绘学背景。     

地质测绘实习课程思政教学探讨

地质测绘实习是一门实践性很强的学科,大部分时间都在野外工作,进行课程思政教育显得尤为重要。文章结合近两年来地质测绘实习的野外教学实践和体会,探讨了在新时代条件下如何将立德树人和教书育人的思想贯穿于整个地质测绘实习中,提出了针对原有教学大纲的修订方案和教学方案的重新设计。实践表明,这种教学方法不仅使学生很好地掌握野外的基本地质技能和方法,也有利于培养学生吃苦耐劳、认真细致、实事求是的精神,早早树立起正确的人生观、价值观和为国家建设服务的思想。     

土木工程测量实践教学环节内容和模式的探讨

笔者根据多年的教学实践和调研,按照学校创建研究型综合大学的要求,对土木工程测量实践环节进行了适应性改革,将平时的实验内容由认识型转变为任务驱动操作型,将集中实习内容由传统的测图和放样为主拓展为以课题设计形式,其中包括各类地形图应用和工程测量内容的新型实践模式。     

钢构厂房变形监测实用技术研究

文章介绍了钢构厂房各变形部位的监测方法和成果整理,为厂房结构设计和运营安全性分析提供依据,以期发现影响厂房运营安全的变形结构,为后期检修和变形处理提供依据.     

数字矿山建设中的矿山测量

随着地球空间信息科学的迅速发展,数字矿山(Digital Mine,DM)概念和建设得到了矿业界的足够重视.矿山测量作为最基础的工作,须有新的理念和内容.文章在讨论数字矿山的概念、意义、特征和基本组成的基础上.重点讨论了矿山测量工作在数字矿山建设中的任务、技术支撑、主要研究内容以及矿山测量的工程化.     

应用型本科院校测绘工程专业人才培养模式初探

人才培养模式是教育质量的重要保证。地方应用型本科高校的人才培养,必须要有与之相适应的培养模式。贵州工程应用技术学院测绘工程专业,以人才培养模式的创新为核心,以课程教学为重点,依托实习基地,形成具有应用型特色的本科人才培养模式。