浅谈高等职业技术教育专业“教学包”的开发与应用

高等职业技术教育是我国新兴的高等教育模式 ,其人才培养目标是培养生产第一线的实用型和技能型高级技术人才。由于办学时间不长 ,生产建设职业岗位群繁多 ,国家统编教科书尚不能满足办学需求 .为解决教材短缺 ,满足于教学并直接服务于社会职业岗位群 ,本文提出了开发专业“教学包”的“职业岗位目标分析法” ,以完成职业岗位高级技术工作任务的需要和大专理论水平的要求为目标 ,以模块和教学包的形式构建学科知识和技能体系 .旨在专业学科建设、教材建设上作一些探讨     

实施职业资格证书制度的困惑和对策研究

当前我国推行职业资格证书制度已取得一定效果,也存在一系列的困惑。为此必须采取相应措施,制定一系列政策,调动职业教育机构、求职者和用工单位的积极性,共同加速推进这一制度的实施。     

一种含噁二唑基团MEHPV交替共聚物的合成及其荧光性能

通过钯催化的Heck耦合反应,合成了一种含噁二唑基团与MEHPV单元的交替共聚物（oxa-MEHPV）,并利用UV-vis,FT-IR,^1H-NMR对其单体和聚合物的结构进行了表征,研究了目标聚合物的荧光性能、由于在MEH-PPV的主链骨架上引入噁二唑基团,oxa-MEHPV分子链的刚性得到增强,表现出更好的热稳定性能,在常规有机溶液如氯仿、二氯甲烷、甲苯等中也有更好的溶解性．同时,由于噁二唑具有很好的电子亲和能力,聚合物紫外吸收波长发生了较大的蓝移,较MEH-PPV拥有了更好的电子迁移率和更高的荧光量子效率,因而在聚合物电致发光（PLED）领域有潜在的应用前景.     

中美小学科学教材核心素养内容比较研究——以低年级生物单元为例

以《中国学生发展核心素养》中的六大核心素养及其分解出的18个基本要点为依据,对我国教科版及美国Science Fusion小学科学教材低年级生物单元进行了内容分析和比较。结果发现:中美两版教材均体现了六大核心素养,教科版教材比Science Fusion教材更侧重于体现“学会学习”“责任担当”素养,Science Fusion教材比教科版教材更侧重于体现“科学精神”“实践创新”“人文底蕴”“健康生活”素养。在每一项核心素养中,中美两版教材在3个基本要点上的分布有所差异,且选取的内容各有特色。基于此,对我国教科版教材的改进提出了建议。     

常用零件的AutoCAD参数化绘图命令的开发

为AutoCAD添加基于常用件的AutoLisp二次开发的参数化绘图命令，通过输入常用件如蜗杆传动的参数实现常用件图样的自动绘制。     

文化共享工程县级支中心持续发展问题探讨——以富阳市支中心为例

文化信息资源共享工程县级支中心建成以后,存在专业技术人员缺乏、后续经费不足、读者活动不持续、地方特色文化资源建设乏力等问题,应主动争取上级主管部门支持,保证专业技术人员到岗到位,加强横向联合,开展多种形式的阅读活动,加强地方特色资源数据库建设,共享党员远程教育资源,使文化信息资源共享工程县级支中心持续发展。     

地勘单位企业化经营模式下加强档案管理的几点思考

地勘单位实施企业化经营模式已经成为其发展的重要趋势。本文总结了地勘单位档案管理面临的新形势、新要求,总结当前档案管理工作中存在的问题,提出了提升档案管理的基本思路。     

高校在推进科学理论进基层中的作用

党的十七大明确指出,开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。如何进一步丰富载体和拓宽渠道,从而更加深入有效地推动科学理论进基层是广大宣传思想工作者认真思考的理论和实践课题。本文在分析当前科学理论进基层工作存在问题的基础上探讨高校在推进科学理论进基层中的积极作用。     

3+2中高职衔接过程中会计专业关于讲授约当产量比例法应注意的问题

中高职衔接是促进中高职协调发展的关键,其中课程体系的衔接至关重要。在中职学生及高职学生均开设成本会计课程的情况下,对于其中约当产量比例法的讲授既要讲清楚现行方法,又要针对一些特殊企业进行适当改进,文章通过案例分析,为生产周期较短的企业在分配费用时提供一点思路,以期能够准确计算完工产品及月末在产品成本,从而为3+2学生走上工作岗位后能够尽快解决现实问题而提供对策。     

建立健全高校二级部门财务管理与会计核算制度初探

从二级部门财务管理及会计核算存在的问题入手，对建立健全高校二级部门财务管理与会计核算制度提出几点建议。