两个关联向量组的极大无关组及其余向量的线性表示

给出了两个向量组为关联向量组的定义，讨论了其简单性质及判定，极大无关组的求法及其余向量的线性表示。     

翻译三论

我国翻译工作历史悠久,译著浩如烟海.“重神似而不重形似”是翻译工作的标准.本文从严谨,修辞,风格三个方面论述这一标准的具体要求,表现出这项工作的艰辛和困难.     

从技术走向艺术 --略论高师钢琴教学

高师钢琴教育由于其特殊的培养目标,要求教师不仅要对学生进行钢琴弹奏技巧的指导和训练。还要致力于学生整体音乐素质的培养及综合能力的提高,注意学生化和音乐理论知识的积累、创造性思维的锻炼和音乐表现能力的提高。高师钢琴教学要积极适应教育改革新形势的需要,使学生真正进入艺术的殿堂,为我国基础音乐教育培养有品味、高素质的合格人才。     

人际功能隐性表达研究

以Halliday为代表的系统功能语言学家认为语言有三大纯理功能，即概念功能、人际功能和语篇功能。他们认为人际功能主要是通过语气系统和情态系统体现的。我们将通过分析日常交际和文学作品中的一些例子，对语言的人际功能的隐性表达方式进行一次研究。     

基于UML statecharts 测试方法的研究

Unified modeling language （UML） is a powerful graphical modeling language with intuitional meaning. It provides various diagrams to depict system characteristics and complex environment from different viewpoints and different application layers. UML-based software development and modeling environments have been widely accepted in industry, including areas in which safety is an important issue such as spaceflight, defense, automobile, etc. To ensure and improve software quality becomes a main concern in the field. As one of the key techniques for software quality, software testing can effectively detect system faults. UML based software testing based is an important research direction in software engineering. The key to software testing is the generation of test cases. This dissertation studies an approach to generating test cases from UML statecharts.     

论东西小说的忧郁表达

在实力雄厚的文坛“新桂军”中,东西带着对苦难和现实的深刻体验,在现代文化语境和地域文化背景的影响下,于其小说创作中形成了一种独特的忧郁表达。对东西小说中的这种带有异质性的表达进行探讨,从文化和艺术发展的视阚中寻找这种忧郁表达的根源及深刻内涵。     

试论人民代表大会制度在多元化利益表达中的作用

当前,我国处在社会转型时期,国家社会体制的确立需要各方的共同协作与努力。中国社会已经进入到了一个多元化利益表达的环境中,人民群众的"声音"必然会对中国社会的和谐发展产生一定的影响。本文就我国人民代表大会制度在多元化利益表达中的作用进行论述,以期为进一步完善我国基层社会表达机制带来启示。     

诗歌写作教学的“发现—构思—表达”三步法

诗歌写作教学一向被视为高校写作教学的难点所在。在教学中,若教师能够巧用＂发现—构思—表达＂三步法,引导学生体悟并把握三步法中的关键节点,结合对经典的揣摩研习,则可有效帮助学生习得诗歌写作的发现、构思和表达之法。     

基于差图像的人脸动态表情特征提取

在人脸表情的识别中,动态表情图像包含丰富的信息,应用非常广泛．在动态表情特征的提取中,差图像特征提取是通过基于逆向组合的图像对齐方法实现的,图像对齐方法可以在一定程度上避免差图像特征与几何特征的误差相关性,同时逆向组合又可以保证在不损失图像对齐精度的前提下大大提高运算速度．     

在高中数学教学中开展说数学活动的实验研究

说数学是数学交流的重要形式之一.在高中数学教学中开展说数学活动,能提高学生的数学学习成绩,数学学习兴趣,增强学生的主体学习意识和数学交流意识、意愿和能力,转变教师的学生观、教学观和学生的数学学习观.教师在说数学活动中要重视为说者保驾护航,注意开展说数学活动的方法.