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21.
本校创办于八十年代初,十几年来对聋哑学校士。何开展职业技术教育进行了不断的探索,摸索出一条适合我校的办学路子。1.职技教育的生命力在于主动适应形势,灵活调整专业和教学内容。2.职技教育的吸引力在于教学的“实际、实用、实效”。3.职技教育的活力在于把学文化、学技术与就业相联,构建成一条龙职教体系。 相似文献
22.
邹强 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(6):95-97
一直以来,人们总是认为法兰克福学派的审美乌托邦思想是一种虚无缥缈的审美救世主义、是不切实际地让美学承担了不可能实现的重任,到头来只能陷于唯心主义的虚无空想。不可否认,消极审美救世主义的弊端是显而易见的,但是法兰克福学派的审美乌托邦思想不仅只是如此的一无是处。只要跳出原来的成见就可以发现,法兰克福学派的审美乌托邦思想有其存在的合理性及独特的价值和意义。 相似文献
23.
Fubuki Sakura 《Educational Research for Policy and Practice》2007,6(3):229-234
This article reports on the New Zealand education quality assurance and school monitoring system, including its framework,
and responsibilities of agencies. It first gives an outline of the education system in New Zealand, and then introduces the
role of school charters and levels of schooling. To ensure the quality of schools, the methods of school self-review and external
reviews of schools are used by the New Zealand government. Schools are given a list of obligations that they have to follow.
Assessment policies and the school curriculum are designed to support learning.
Fubuki Sakura formerly called William Leung 相似文献
24.
论文本课程与教师对教学过程的控制 总被引:1,自引:0,他引:1
林培英 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):105-111
在中学课程的微观层次上 ,文本课程与教师都对教学过程有一定的控制作用。这种控制作用 ,从空间结构的角度分析 ,表现为课程线性结构与非线性结构 ;从教学信息流的角度分析 ,表现为课程信息流的集中控制结构与非集中控制结构。不同的控制形式对课程的影响各有利弊 ,并有各自的形成原因 相似文献
25.
赵年秀 《湖南第一师范学报》2007,7(2):35-37
《普通高中语文课程标准》(实验稿)在强调加强阅读实践活动、学习并运用阅读策略与方法、培养“读解和欣赏的能力”及体会民族文化、培育民族精神等诸多方面继承并发展了叶圣陶的阅读课程理论,但在选文标准、选文种类、文言文阅读要求及情感态度培养等四个方面却与叶圣陶的阅读教学思想存在较大的差异。应该将叶圣陶的更多阅读教学思想融入到《普通高中语文课程标准》中,以增强其可操作性,从而使一直悬而未决的阅读课基本课程内容及其序列问题能尽早得以解决。 相似文献
26.
榕江国立贵州师范学校办学10年,为贵州、湖南和广西三省区毗连地带培养了一批德才兼备的民族人才,在民族教育上谱写了新的历史篇章。对此评说,以启示后续民族教育,让更多的民族人才脱颖而出。 相似文献
27.
Steve Garner 《The International Journal of Art & Design Education》2002,21(3):234-245
In 1990 Steve Garner produced a school text book titled Design Topics: The Human Factors of Design. He briefed the various graphic artists engaged by the publishers, Oxford University Press, via nearly 140 thumbnail sketches. A comparison of these sketches with the final illustrations reveals important values of drawing. Not only do the comparisons enable the viewer to see something of the intent of the sender, they reveal processes of interpretation, selection, rejection and development, which are normally not available to examination. The paper seeks to contribute to substantiating the value of sketches to these processes of design team working. Since the author is also the originator of the sketches an additional level of insight and commentary is made available to the reader via a process of reflection. 相似文献
28.
29.
欧阳红姿 《黔南民族师范学院学报》2007,27(5):93-96
民族地区高校学报要充分借助本土资源优势,深度挖掘地方民族文化,以特色为中心,精心培育、打造品牌栏目,凸显期刊品牌价值;努力办好优势栏目,保障期刊学术质量,延伸学报品牌内涵,走科学的可持续发展之路,从而服务地方经济,实现社会效益。 相似文献
30.
成春子 《洛阳师范学院学报》2006,25(1):177-179
我国大部分中学地理教师应该在地理领域里引入G IS,但是他们对G IS并不了解。现在中学教育中有G IS内容,但还不够完善。由于硬件或软件等G IS环境的不完备,教师对G IS知识了解不够全面。地理课时间不足与地理课程教学大纲相关。G IS教育不兴的原因有:第一,按照国家教育共同基本科目、一般选修科目、深化选修科目等要求,对G IS学习目标划分不清;第二,没有按照各共同基本科目、一般选修科目、深化选修科目的学习内容水平分等级;第三,因为在独立的单元里同时运用G IS概念和应用,所以G IS教育的灵活运用受到了限制。 相似文献