武术与体育:相异、交叉与包含

武术是一个动态演化的概念,目前,武术"临近的属概念是体育"的观点受到越来越多学者的质疑.武术包括军事武术、传统武术和武术运动三个有机组成部分.军事武术和体育是相异的关系,传统武术和体育是交叉的关系,武术运动和体育是包含的关系.整体而言,武术和体育是交叉而非相属的关系.     

关联理论对英语双关语的解读

人们常常不直接表达自己的思想,而是通过一些间接的方式来表达,双关语就是其中之一。对双关语的解释我们多采用Austin的言语行为理论和Grice的合作原则。关联理论认为交际是一种明示推理的过程,是听话者对说话者的意图进行识别的认知过程。采用关联理论对英语双关语进行分析,从而解释为什么发话者或受话者要使用双关语及如何问接表达其交际意图。     

重庆市江津区德感镇和爱村扫盲亲历记

西南大学扫盲教育研究与培训中心是教育部设立的全国唯一从事扫盲和扫盲后继续教育研究与培训的专门机构。笔者亲临扫盲基地——重庆市德感镇和爱村,通过参观、收集数据、与村民访谈,对扫盲教育有了真实且深刻的认识。整理和总结有效的扫盲经验,提出对策,以利于促进农村扫盲教育的新发展。     

关于犯罪心理测试结论在诉讼实践中运用的理性思考

犯罪心理测试在我国又称CPS多道心理测试,其测试结论是否具有诉讼证据资格,在学界尚存在不同观点,而我国目前在立法上,并未赋予其诉讼证据资格。对此,犯罪心理测试结论在诉讼实践中的运用,尚需科学地研究和论证,对于目前在刑事诉讼实践中应用犯罪心理测试技术的状况,我国应当从立法上加以规范;对于在民事诉讼中是否运用这一技术问题,持否定态度,认为在民事诉讼中运用这一技术弊大于利。     

诗有文法亦不平

诗歌是纯粹的抒情文体。中国古典诗歌,大多篇幅短小。为防读者一眼望穿,诗人在布局谋篇上,常求曲折,力避平直,于尺泽中兴波,以求得在有限中滋生出绕梁三日的悠长情韵,在小诗篇中造出大文章。古典诗歌在构思布局上颇有讲究：为吸引读者,工于发端,开篇时,或音节新奇,或惊天浩叹,或拔尘痴问,或句式多变,引入入胜;为言尽意无穷,在结尾上巧于结穴,或改变句式语气,或以景结情,耐人寻味;在布局上,则法无定法,重视材料的组织顺序,讲究起承转合的结构规范,使整首诗摇曳多姿。     

海运履约方与承运人的连带责任

海运履约方制度是《鹿特丹规则》中首创的制度,其与承运人的责任关系也是普遍关注的重点。笔者对两者之间连带责任的分析,以并存的债务承担理论为基础,通过比较研究的方法,得出两者的连带责任属于不真正连带责任的结论。     

海运履约方与承运人的连带责任

海运履约方制度是《鹿特丹规则》中首创的制度,其与承运人的责任关系也是普遍关注的重点。笔者对两者之间连带责任的分析,以并存的债务承担理论为基础,通过比较研究的方法,得出两者的连带责任属于不真正连带责任的结论。     

错误鉴定结论引发的刑事错案成因及对策探究

当前,刑事错案已成为公众的沉重话题,学者及司法机关在认真分析刑事错案形成的原因时,发现由于鉴定结论的人为造假、鉴定水平有限,鉴定结论运用不当等相关因素已成为刑事错案形成的重要原因之一.本文结合典型错案归类分析了错误鉴定结论引发的刑事错案原因,并就规范鉴定人职业道德、提高鉴定水平、严格鉴定相关程序等方面提出了有益的对策.     

玄学与谢灵运诗歌考论

东晋以来玄学成为士族的一个重要标志,谢灵运的思想、人格即深受玄学的浸染,这对谢灵运的诗歌创作产生了深刻的影响。其诗歌主题的发展变化、山水诗的艺术手法及玄言尾巴的存在、＂自然＂的诗学观的形成等,皆与玄学有密切的关系。     

课堂小结是中学数学教学的重要环节

在数学课堂教学改革中,课堂总结不应该是课堂教学中可有可无的环节,而是教学环节中非常重要的一环．应该是一节课的闪光点。有助于教师回顾每一个教学环节．思索每一个教学细节,将新旧知识连贯起来,把相关知识融会贯通,有助于学生深化所学知识。课堂小结形式多样．特点鲜明,在日常的教学中必须从教学内容和学生实际出发．重视课堂小结,把握课堂小结的特点。灵活选择课堂小结形式,充分发挥课堂小结应有的功能。