作为否定的解放:马尔库塞的批判理论及其逻辑归宿

马尔库塞似乎具有多重面孔,这容易使人误以为他的批判理论只是一个理论杂烩,而忽略其自身的整体性和创造性。实际上,马尔库塞的批判理论存在一个明显的、统一的主题,这就是人的解放,其哲学基础是否定性理论。通过对黑格尔否定哲学的阐发,马尔库塞将哲学的批判性和理想性赋予社会批判理论。然而,由于强调理论对实践的优先性,马尔库塞误把理论推理的因果效用夸大为改造社会的力量,其逻辑归宿必然是乌托邦。但马尔库塞的乌托邦是一种希望的乌托邦,而不是绝望的乌托邦,其积极意义在于坚持对现存秩序进行哲学批判。可以预言,只要对人性的压制依然存在,只要人的自由和潜能没有最后实现,马尔库塞的“解放的幽灵”仍会继续游荡。     

论新课程背景下的教学观

教学改革的首要任务是确立新的教学观。与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观主要包括:全面发展的教学观,这是从教学目的的角度提出的;交往与互动的教学观,这是从师生关系的角度提出的;开放与生成的教学观,这是从教学过程与教学结果的角度提出的。     

关于高中教师继续教育实践调查的思考

继续教育是教师职业走向专业化的重要途径之一。素质教育的实施、基础教育新课程的实验推广以及教育技术手段的现代化、教学形式的多元重组等给教师提出了新的更高的要求的同时,也给培训院校带来新的办学空间和教育任务。针对我校高中教师继续教育实施运行的诸要素,通过“问卷”和“座谈交流”等形式进行了全方位的调查与分析,得出了继续教育的若干结论和建议。     

证据制度网络视野中的测谎结论——以证据能力和证明力为中心的考察

科学的发展使得诉讼证明的科技含量越来越高,并日益冲击着我们的证据制度。测谎技术作为查明真相、揭发谎言的一项里程碑式的发明,对案件事实的证明发挥着重要的作用。但国内外理论界对测谎技术的应用、测谎结论的法律地位仍众说纷纭,莫衷一是。测谎技术在我国司法实践中已大量使用,但现行法律却未对其法律属性加以规范,这不仅使测谎结论的适用无法可依,也制约了测谎技术的进一步发展。     

近年来中国农村民主政治研究综述

随着村民自治价值的日益凸显,中国农村民主政治发展越来越成为学者关注的热点和焦点。就研究群体而言,高校的学者和实际工作第一线的同志构成了两股重要力量,这两股力量由于工作岗位和工作性质的不同,他们的很多看法,包括政策诉求、一些价值取向等有着一定差异。在研究视野和路径的选择上,整体性的国家分析路径、地区性的类型分析路径、个案性的村庄分析路径获得了同等程度的关注。由于各自分析的资料来源不同,关注问题的侧重点及期望值不同,得出的结论也呈多维化特征。     

中高级汉语阅读教学中的自然阅读概括训练

在中高级汉语阅读教学中进行自然阅读概括训练,能够更好地扩展学生的阅读视域,促进篇章概括分析能力的提高,弥补课堂阅读活动中的缺失,有助于解决中高级汉语学习的瓶颈问题,提升留学生阅读认知能力,实现汉语教学的整体目标。在训练过程中,教师应在以下几个方面对学生进行引导和训练：其一,教师应为学生的阅读提供一些选择与参考;其二,教师应培养学生全面阅读的意识;其三,教师应鼓励学生进行与课堂阅读文本的相关性阅读;其四,教师应根据不同学生的认知特点对学生的阅读进行调控;其五,对学生阅读概括策略进行训练;其六,重视学生阅读成果的展示、总结与评估。     

发展面向决策的内容分析

回顾面向决策的内容分析史,认为当前内容分析正在逐渐远离决策研究。讨论推论在基于决策的内容分析中的重要性,初步探讨解释政策研究与制定政策研究在面向决策的内容分析中的意义,并通过两个对台决策的内容分析案例,说明内容分析方法在政治、社会、经济学领域的决策过程中的应用前景。     

知识型员工-组织心理契约缔结过程中的博弈分析

知识型员工和组织心理契约的缔结过程是双方对于自己承诺责任履行的博弈过程。在一次博弈情形下,双方追求的是短期的利益而非长期的合作,难以形成稳定的心理契约关系。在重复博弈下,知识型员工和组织双方追求的是长期合作利益和双方利益的均衡,从而促成双方共同的策略选择必然是高度履行自己的责任,即子博弈完美纳什均衡结果的形成,也即积极的心理契约的形成。     

浅谈语文课堂教学结束语方法的视角选择

语文课堂教学是学生掌握知识,了解世界的窗口,也是教学成功与否的重要保证.而结束语的视角选择恰恰又是培养学生自学能力的关键,本文旨在通过六种结束语方法的探讨来提高教师的课堂教学质量,以拓宽学生的知识结构.     

晋南方言"异读"现象初探

以晋南方言异读现象为例,指明异读现象的成因及规律,总结出"社会的发展是语音变化的根本动力"的结论.