苏州产业转型升级与职业教育的应对

要应对产业转型升级的挑战,苏州职业教育需要从加强学生综合能力培养、改革教学方式、推动校企互动、做好规划工作、适度整合教育资源等方面积极应对。     

苏州市初中生体质与体力活动相关性分析

目的：本文旨在了解苏州地区初中生体质与体力活动现状,并分析体质与体力活动之间的相关性,以期为苏州市初中学校针对性地提高学生体力活动和体质水平提供科学依据。方法：对苏州某初中657名初中生进行体质测试,对其中280名初中生发放＂Bouchard体力活动日记＂和Yamax Digi-walker701型计步器,记录其每天的步行数,共记录一个星期。用Excel软件和SPSS软件对数据进行分析处理。结果：初中男、女生周末步行数与体质成绩呈显著性相关,相关系数分别为0.200（p〈0.01）和0.157（p〈0.05）;周末静坐时间和一周静坐时间与学生的BMI存在显著正相关,相关系数分别为0.143（p〈0.05）和0.111（p〈0.05）。结论：初中生的体力活动与体质有一定关系,周末的体力活动量对于学生的体质影响较大。     

苏州第十中学肥胖学生运动情况及生活习惯的探究

肥胖是现在社会的一个非常突出和严重的健康问题。本文以江苏省苏州第十中学肥胖学生运动情况及生活习惯为研究对象,运用文献资料、问卷调查、数理分析方法,对苏州第十中学肥胖学生和不肥胖学生的运动情况及生活习惯进行分析,并对苏州第十中学肥胖学生的基本情况进行定位,分析出肥胖学生和不肥胖学生在运动情况及生活习惯上的差距,为肥胖学生提高身体素质和健康程度。     

新时期传统旅游城市发展体育旅游策略研究——以苏州为例

采用文献资料、实地考察和问卷调查等方法对苏州发展体育旅游策略进行研究。提出在新一轮经济转型发展的历史时期,以苏州为代表的传统旅游城市,应充分利用优美的山水资源,雄厚的经济基础,便利的区位和交通优势,大力发展体育旅游。苏州体育旅游资源开发可与城乡一体化发展、生态文明建设、历史文化名城保护相结合,统筹旅游、大众健身与名城保护、生态建设和经济发展各方效益,达到体育产业、群众体育和生态文明建设、城市建设发展共享共赢,产生良好的经济和社会效益。     

清代中前期苏州城市工业人口的职业构成

通过对清代中前期苏州工业行业人口的职业构成进行的分析,证明了以苏州为中心的江南地区选择的是以“超轻结构”为特点的早期工业化道路；封建小农经济在整个经济结构中已失去绝对支配地位,从而为江南地区率先开始社会转型奠定了必需的物质基础。     

论我国知识产权海关保护出口检查制度

由于特定的历史背景,我国知识产权海关保护出口检查制度的立法缺乏实践的积累,并且未有顾及我国经济和利技发展的现实,甚至超越了“世界水平”。立足于我国国情,从最大限度保护权利人利益与维护社会公众利益、保护知识产权与促进国际贸易自由流通两个方面达到平衡来考虑,我国应当在《知识产权海关保护条例》的修改中重点考虑取消现行的出口检查制度。     

苏州产业集群与跨国公司互动关系的实证分析

我国当前大量的集群研究文献中一直以中小企业集群为主要研究对象，然而随着经济全球化的发展，跨国公司在集群中参与的重要性越来越突出。近年来，不少国外学者对跨国公司参与集群的研究领域进行了有益的探索。本文在理论回顾的基础上，以苏州产业集群为例对跨国公司与集群的互动关系进行了实证分析，指出其存在的优势和不足，并提出了对我国区域经济发展的启示。     

基于工作过程的《报关实务》课程教学改革

文章分析《报关实务》课程特点和目前教学现状,根据基于工作过程为导向的教学方法,在分析《报关实务》课程知识体系的基础上,确定知识技能点,探讨基于工作过程为导向的《报关实务》课程教学改革,建立相适应的教学模式。     

内蒙古新时期风情性草原题材绘画探析

内蒙古新时期草原题材绘画不同于20世纪五六十年代的主题性绘画,主要表现为风情性。一大批优秀的画家创作出了享誉国内外的优秀作品。他们以现实主义为主要创作方式,不断探索新的表现形式和绘画语言,对草原风情及其背后的深层民族文化精神进行挖掘,体现出从民族风情到民族精神的渐趋深化的历程。     

苏州工业园区企业职工篮球竞赛的现状

运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法等研究方法,对苏州工业园区企业职工篮球竞赛进行了研究。研究认为：（1）目前,苏州工业园区企业职工篮球竞赛的组织比较单一;（2）篮球竞赛运作管理形式主要为政府主办和企业间自发组织两种;（3）篮球竞赛的方法越来越完善,篮球竞赛的规模和影响力也越来越大;（4）企业参与篮球竞赛的组队方式主要有单位组队、单位和自由组队方式相结合两种;（5）影响篮球竞赛进一步发展的因素主要有：领导对于群众体育不够重视、竞赛经费不足、赛前的宣传力度不够、竞赛招标不规范、运行管理形式不完善、一线职工参与篮球运动人数太少等。