把大学生思想政治教育贯穿于学院工作的全过程

大学生思想政治教育要融入到各个环节，渗透到教学、科研、建设、管理等方面。结合贵阳学院的实际，要体现在学院硬件建设中，通过一幢幢优美的校园建筑，营造出优良的校园环境，为学生提供强大的精神动力；要体现在教学的全过程中，所有的教师都要在传授专业知识过程中加强思想政治教育；要体现在构建和谐校园中，营造人性化的教育氛围；要体现在校固管理服务中，不断落实学生在学习生活各方面的合理要求，在管理服务中增强思想政治教育的实效性。     

两周金文军事动词用字分析

汉语用字研究一直是探讨汉语性质的一种有效手段.本文以两周金文军事动词用字为例,分析其内部用字的六书差异、用字的意义特点以及假借字的语音特点。以期为读者更进一步了解、认知上古汉语的特点作一些尝试。     

汕头新中华基督教会研究

汕头新中华基督教会诞生于20世纪20年代,是岭东地区从大公会体制内独立出来的真正的本色化教会,这是长老会长期推行教会自立政策的产物,也是教会内部民族意识觉醒的结果。尽管该会倡导"自立"、"合一",但它在教义和礼仪上与中华基督教会并无明显区别,自立主要表现在体制和经济方面。随着时间的推移,两者渐渐又从分离走向了联合。     

澄海鸡笼山出土陶瓷残片的清理及初步研究

1991年出土于澄海樟林古港附近的鸡笼山麓的一批陶瓷残片，不久前完成了分阶段性的清理工作。清理结果表明，出土物中包括了带有190种款识的清代陶瓷标本；出土地点的性质，很可能是明清时期闽粤赣边经济区内部，贸易中心城市潮州城与外贸港口樟林之间水陆转运过程损毁瓷器的堆积地；而这些瓷片在特征上与明清外销瓷“汕头器”相吻合，说明了有清一代的樟林港是“汕头器”的输出港之一。     

略论线在古代装饰艺术中的运用

线条是人们认识和反映自然形态最简洁最概括的表现形式。自古以来线的演变丰富多样。线条美的渊源，从仰韶文化、马家窑文化时期可以追溯到战国、秦、汉而至清，线条广泛运用于陶器、青铜器、雕刻、绘画中。线条的运用在原始社会和奴隶社会就已经成熟了。这些有着奇特的律动，呈现生命运动痕迹的线条，对我们今天的艺术学习有着极高的参考价值。     

金属文物的保护研究

本文主要论述了青铜器和铁器文物的锈蚀机理及保护方法，并介绍了一种适合于中小博物馆保护金属文物的简单易行的方法．     

大小盂鼎制作年代康王说质疑

关于西周重器大盂鼎和小盂鼎两件器物的铭文时代问题,当今学术界普遍认为是西周早期康王时器物,但它们的篇幅、内容及语法、书法等,处处显示着与早期器物的相异,二十二条证据可证明其绝非学界流行观点所言,表现在:在前人据以判断时代的小盂鼎铭文"成王"二字之后,尚有四五个字的空间是泐损汗漫的,不能据"成王"来断代;两件器铭无论从字体、书法以及篇幅长度看,还是从一些用语如"王若曰"、"勿废朕命"及对册命仪式描述等方面看,或者从其出现的人物和战事规模看,都不应该是康王时期的制品,而是西周中期偏早的穆王时期器物。     

The preliminary study on kiln identification of Chinese ancient Qingbai wares by ICP-AES

The kilns identification of the Qingbai wares has caught the attention of many archaeological experts. Using ICP-AES method, the major and minor/trace composition of 28 Qingbai wares excavated from different districts were determined. The experimental results show that wares produced in the same location have a great similarity in the content of trance elements; meanwhile the major element K₂O, and 12 of all trance elements including Li, Rb, Cs, B, Ti, Hf, V, Sr, Zr, Pb, Nb, Ta, etc., have a remarkable provenance characteristics, which demonstrates a great potential in chemical discrimination of the Qingbai wares from different kilns.     

边界混淆及其困惑：多媒体教学与多媒体课件

从教学论的角度看,多媒体教学是一种教学方法,而多媒体课件是运用教学方法的一种手段。站在折中主义的立场,厘清“向技术学习”与“用技术学习”的多媒体教学边界,有利于进一步增强学校教学改革的实效性。     

唐代花瓷及其与钧瓷的历史关联——基于一种文献学的考察

唐代花瓷是唐代以中原为主产区创烧的新瓷种,迄今为止是我国发现的最早的高温窑变釉瓷。海内外陶瓷界对唐代花瓷与钧瓷的关联性问题一直颇有争议,一派认为,唐代花瓷是钧瓷的先驱,是启蒙者,甚至称之为"唐钧";另一派认为,言说唐代花瓷是钧瓷的启蒙显得过于勉强,两者不存在先后继承关系。从历史文献、科技文献相关记述所见,钧窑起源离不开唐代花瓷工艺技术经验的积累,二者之间体现着一种显而易见的沿袭和继承关系。