“班级制”——高职院学生党建模式的探索

基于对现今高职院党建工作的重要性及存在问题的思考,提出了"班级制"培养的学生党建新模式,在班级建设的许多方面进行探索,并对高职院党建工作的思路和关键点提出了自己的见解。     

论领导者的坚强意志

领导需要坚强的意志，坚持果断的领导才能达到事业的成功，领导的坚强意志自觉性，果断性，自制性，顽强性四个要素组成，本文从四个要素出发论述了领导的坚持意志。     

“四时”知多少

欧阳修《醉翁亭记》中的“四时”之说,究竟是什么意思呢? “四时制”记时法是我国春秋战国时期出现的一种记时方法。当时人们的习俗是一日两餐,第一次在日出后不久,第二次在日落之前,且是“日     

蒋介石的“制俄攘日”构想（一）

一、蒋介石对中国外交战略的基本考虑1929年7月,蒋介石在北平两次讲话,关于中国外交战略的“最重要的观点”可以归纳为四个基本点:(一)由于外国帝国主义处于一损俱损的连带关系之中,中国目前对之不可能全部打倒,更不可能同时打倒。对中国来说,要推翻帝国主义,达成完全独立,最需要的是“有适当之机会,又能利用机会”。抓住机会则事半功倍,丧失机会则徒劳无益。(二)帝国主义国家的利害对立与相互矛盾,势必引发新的国际战争,尤其在英美日之间及苏日之间,这种趋势最为明显,而中国则是其冲突的焦点。国际战争之再起即是中国的机会,帝国主义者互相…     

冲突·碰撞·升华--儒家义利观的现代化转变

从儒家义利观基本精神特点出发 ,深刻分析它的精华与糟粕 ,以探求其中的现代价值 ,并赋予其鲜明的时代特征 ,以实现儒家义利观的现代化转变 ,构建科学合理的社会主义义利观 ,为社会主义现代化建设服务     

处理好教学的统一要求与照顾个别差异的矛盾——兼谈“因材施教”的教学策略及其具体运作

基础教育课程改革就实施操作的角度而言，尽管涉及的面很广，但教学操作却是最基本的。离开教学实践的操作，课程改革必然落空。在班级授课制度下，教师的教学，首先只能是统一要求，因为教师讲课，一句话不能表达出两种或多种要求。这就有一个统一要求的基本定位问题。同时，同一班级中的不同学生个体之间存在着诸多方面的差异，这些差异直接或间接地影响着教学过程及其结果。个体差异不可避免地成为影响教学活动的重要因素之一。