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991.
武术形神论   总被引:3,自引:0,他引:3  
“形神兼备”的民族风格,是中国武术区别于西方体育项目的一个重要标志。武术各种流派中的拳种,几乎都有形神之说。故在研究、分析前人成果的基础上,拟将其中的“精华”按对立统一的规律,初步汇总,提炼为系统的武术形神之理论。  相似文献   
992.
Children's ability to discriminate reflections and rotations of visual stimuli was examined within the confines of a mental rotation task. It was hypothesized that success would be affected by both characteristics of the stimulus and by the subtlety of the discrimination required. Forty 3- to 4-year-old children were directed to mentally rotate a stimulus a given number of degrees and to discriminate the appearance of the rotated stimulus from among a set of alternatives. Four stimuli differing in the number of visual orientation cues were utilized across 24 trials. A significant effect was found for number of orientation cues, and data indicated the difficulty children experienced detecting reflections, a task which bears close resemblance to the yes/no option in prototypic rotation studies. Children were only successful with a limited range of stimuli when discrimination of a reflected foil was not required. Results are discussed in light of discrepant findings about children's kinetic imagery ability and the advisability of using this particular paradigm with young Children.  相似文献   
993.
朝鲜战争爆发后,作为美国在亚洲的"反共堡垒"和盟友,美国对韩国加大了经济、军事援助,竭力影响韩国的政治和经济,对韩国战后的经济、军事和政治发展进程产生了重要影响。  相似文献   
994.
以威海职业学院07级在校生为对象进行专升本问卷调查,高职院校学生对专升本有较大的市场需求。拓展专升本渠道,并保持职业教育的性质,不断满足众多学生继续学习的需求,有利于我国高职高专这一教育层次的深入发展,具有与时俱进的积极意义。  相似文献   
995.
本文通过对教师文化与班级管理风格关系的探讨,分析教师文化对班级管理风格诸方面的影响,提出了进一步提升班级管理水平、塑造良好教师文化的策略。  相似文献   
996.
范公偁是范仲淹的玄孙、范纯仁的曾孙,所著《过庭录》是一部颇有学术价值的笔记小说。书中有关宋代士人的轶闻遗事、文坛掌故,可补《宋史》之阙。更重要的是,该书中有关范仲淹及其子孙的记载,是作者从其父正思处得来。范氏几代人心忧天下,忠贞为国的品质,在本书中得到了充分阐释。它是研究范氏家族弥足珍贵的资料。  相似文献   
997.
采用调查法,对田径运动滞后情况进行分析。结果表明多年来绝大多数普通高校体育教学,采用学生自选模式授课,学生对田径课不感兴趣,很少学生选课,其原因是多方面的。建议尽快完善普通高校体育教学体系,防止中学与大学体育脱节,加强田径运动价值观的再认识,重视学校田径运动的发展。  相似文献   
998.
从民族体育所赖以生存的文化背景来考察中国传统体育观的精神特质,可以看出,伦理精神、艺术精神以及生命精神乃中国古代体育思想有别于西方所显现的特色。在西方体育观念的强烈冲击之下,既积极而有选择地吸收西方体育运动及其观念之长,又保持民族本土特色,是民族体育发展的健康方向。  相似文献   
999.
对提高开放教育面授辅导教师学科教学知识的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
学科教学知识被认为是教师知识的核心,对教师的专业发展具有重要意义。开放教育辅导教师应通过立足教学实践,进行日常化经验反思,组成教学团队加强建设学习共同体,通过专业活动和交流,开展博而精的专业阅读,主动建构学科教学知识。  相似文献   
1000.
通过对萨特存在主义基本内容和存在主义文学基本特征的了解,分析米兰·昆德拉的代表作——《不能承受的生命之轻》,探讨了米兰·昆德拉作品中对萨特存在主义的哲学继承,揭示出萨特的存在主义对当代文学的影响以及昆德拉作品中对于生存和人生的深刻关注。  相似文献   
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