论高等教育发展的“中国之治”

高等教育治理的内涵与外延随高等教育实践发展而不断丰富,并服务于高等教育实践活动。中国高等教育管理体制机制的改革创新走过了波澜壮阔的70多年发展历程。高等教育发展的"中国之治"体现了高等教育发展的"中国追求",是高等教育治理体系现代化"中国探索"的发展果实,彰显了高等教育治理体系的"中国优势"。高等教育治理的"中国之治"是对现代世界高等教育治理理论与实践的丰富与发展,体现了中国特色,凸显了中国优势。高等教育的"中国之治"是中国治理能力和治理体系现代化的重要组成部分,展现了中国特色社会主义制度的优越性。     

诗性智慧与艺术发生——以中国原始艺术为中心的考察

诗性智慧是维柯《新科学》中提出的一个重要理论,而作为这一理论体系核心概念的隐喻思维和想象力同时也都是探讨人类艺术发生的重要要素。从这个意义上说,诗性智慧理论对艺术发生研究具有重要贡献,它既不同于从外部社会学角度考察艺术发生的"劳动实践说",而且也要比单一的"巫术发生说"和"游戏说"更为全面圆通。中国上古的神话、岩画以及乐舞等原始艺术遗迹,正是以隐喻和想象彰显了人类早期的诗性智慧,体现了人类对此在生存的超越性,从而也印证了诗性智慧理论对艺术起源问题解释的普适性。     

幼儿英语教师素质教育的探讨

本文从幼儿英语教师应具备的基本素质要求出发,提出了素质教育视野下幼儿英语教师培养的困惑。论述了应该如何培养幼儿英语教师。     

信息技术环境下电大教师校本研修的现状与构想——以上海电视大学松江分校为例

上海电视大学松江分校为成人高校。如何充分利用学校信息化程度高、远程教育技术成熟的优势,通过校本研修,体现教师价值、发挥教师潜能,促进教师自主化、个性化、专业化发展是值得思考和深入研究的课题。通过考察信息环境下电大教师校本研修现状,并结合现状与相关教学理论,提出"构想":构建有"电大特色"的"校本研修系统",该系统将优化校园文化、信息化环境,提高教师综合素质,推动学校更好更快发展。     

浅析高职院校“双师型”教师培养研究

＂双师型＂教师培养是高职院校师资队伍建设的重要工作,是高等职业教育发展要求和保障。必须正确认识＂双师型＂教师的内涵,积极探索当前＂双师型＂教师培养的途径,促进高职院校发展,使其办出特色、办出水平。     

我国村级小学面临的困境与对策分析

分析了现阶段我国村级小学面临的困境:在校学生逐年减少,办学规模日趋萎缩;教师素质不高;办学条件差等。提出了:调整农村小学布局;加强村级小学师资队伍建设;以政府投入为主,改善村级小学办学条件。以此提高办学效益和教学质量,使村级小学走出目前的困境。     

《课题研究训练》课程建设实践报告

本文对《课题研究训练》课程开设的背景及该课程的特点进行了分析,并就该课程的具体实施情况进行了总结,充分肯定了以培养学生创造力和创新精神的《课题研究训练》课程开设的积极意义及取得的成果,并就该课程进一步完善提出了几点建议。     

河南省地方综合性高职院校专业设置现状调查与调整对策

以河南省9所地方综合性高职院校2011年招生计划为依据,对高职院校专业结构现状进行分析.分析表明,9所院校以第三产业为专业结构的主体,专业设置规模较大,基本适应现代产业结构.但存在专业重复度较高,专业聚集度较低和专业设置趋同等问题.河南高职院校应降低专业的重复度,针对职业岗位群和技术设置专业,并做大、做强、做优特色专业.     

安庆师范学院体育专业学生实习支教调研

安庆师范学院体育专业学生实习支教工作顺利开展,取得了良好效果,对基层中小学的体育教学产生了重要影响,得到了受援学校的高度认可。但体育专业学生实习支教工作中仍然存在着不少问题,需要进一步改进和完善。     

美国女传教士与福建近代公共空间的文化传播——以夏咏美、蒲星氏和安毓明为个案

近代美国“学生志愿海外传教运动”促进了当时在华传教士教师的专业化进程。到海外传教成为美国知识女性突破国内性别壁垒的职业选择,夏咏美、蒲星氏和安毓明在这一浪潮里先后入闽从事教育与慈善等公共事业。以三个地方性个案为例,解读女性志愿者在国家力量与专业知识支持下促使福建社会公共空间向当地女性开放的进程。