独具特色的审视——戴厚英笔下知识分子的精神历程

以戴厚英的最富有代表性的五部知识分子长篇小说为研究视域,运用文本细读和典型人物心理分析的方法,从人物的心灵视角切入,分析知识分子的处境与命运及在特定处境中的心灵轨迹,综合考察作者笔下知识分子的精神历程。     

大学英语教师修正性反馈信念与课堂教学行为关系研究

教师教学信念影响其教学行为,也是预测教师教学质量和教学效果的最有效指标。文章运用课堂观察、深度访谈和刺激性回忆法,聚焦于三位英语专业精读课教师的教学信念和课堂行为,通过对所得数据进行定量和定性分析发现：由于个体差异,不同教师所持的教学信念互不相同,他们的课堂教学行为也存在巨大差异;同一教师持有内部相矛盾的信念,但这种个人内部矛盾的信念会随着教学经验的丰富和专业知识不断程序化而减弱;由于教学环境和教师所调用的知识的不同,同一教师的教学信念和教学行为之间虽具有一定的联系,但二者之间具有很大的差异。这就要求广大教师要不断反思自己的教学,积极开展行动研究,注意发展和完善自己的教学信念体系,努力促进专业知识的程序化,以应对复杂多变的课堂教学环境。     

高校实验室安全性管理的研究与探讨

阐述了高校实验室安全性管理的重要地位及作用,紧紧围绕思想意识问题、监管体制问题和安全技术问题,分析了当前高校实验室安全性管理工作中存在的常见突出问题,并分析了出现问题的主要原因,针对这些问题从思想、制度,技术三个方面,提出了相应的对策和建议。     

转变经济发展方式视野下高职教师培训评价体系的构建

“十二五”期间,随着转变经济发展方式的加快,高职院校的发展面临着重大的机遇和挑战,构建科学的高职教师培训评价体系,既可以激励教师不断进取,也可以有效提高教师的培训效果,使高职院校的人才培养工作真正适应加快转变经济发展方式的要求。建立在“柯克帕特里克”模型上的高职教师培训评价体系由4个层次的7个方面的指标构成,用这些指标所构成的体系可以对高职教师的培训效果进行定性与定量的评价,以准确评估培训工作满足加快转变经济发展方式对高职教师的要求的程度。     

Building a just world: the effects of service-learning on social justice beliefs of Chinese college students

This study aimed to examine the effects of different service experiences on the social justice beliefs of 60 Chinese college students with mixed methods. The quantitative results indicated that the participants in two service groups (i.e. for at-risk adolescents and adolescents with cerebral palsy) demonstrated a more significant promotion of social justice beliefs than their peers in non-service group. A qualitative analysis provided evidence of the mechanism underlying service-learning, as well as different service experiences affecting on students’ social justice beliefs. Finally, the implications for implementing service-learning and realizing social justice goals in China were discussed.     

中央苏区时期毛泽东的民生思想探源

中央苏区时期毛泽东对民生问题的思考、有关论述以及践行蕴含了极为丰富的民生思想。尽管这一思想是以后才明确丰富起来的,但在中央苏区时期就显出其雏形。它的产生有着深厚的历史、理论和实践渊源：以我国传统文化中的民本思想为历史之源;以马克思主义唯物史观为理论之源;以科学总结我国革命斗争经验为实践之源。     

Intercultural Difference and Speaker’s Intention

Every word has its meaning,which includes both surface meaning and deep meaning.To achieve certain pragmatic effects,speakers often have certain intention when saying something.People in different cultures think differently with the same utterance,which is attributed to intercultural difference.     

论新手教师和专家教师的合作对新手教师专业成长的影响机制

新手教师和专家教师的合作是一种推动新手教师专业化成长的有效途径,合作因为类型、性质、层次的不同而形成不同的运行机制,相应地会对新手教师的专业成长产生不同的影响。完善学校管理制度、构建教师合作的文化氛围、优化教师合作过程、培养教师的合作素养,是实现新手教师和专家教师高层次、规范合作以促进新教师专业成长的有效策略。     

1921-1937年党的农村土地政策研究

在1921-1937年这长达17年的时间里,作为一个新成立的无产阶级政党,中国共产党在废除封建土地制度、解决农民土地问题方面,历经种种曲折,取得了很大的成果。中国共产党充分调动了根据地的广大农民群众积极性,使他们得到了其参加革命的唯一热盼——"耕者有其田"。     

90后大学生思想意识现状调查与分析

为了更好地掌握90后大学生思想意识教育的现状,有针对性地对其进行教育,近期笔者以安徽巢湖学院为代表进行了一次关于90后大学生思想意识教育的调查,调查显示,90后大学生的思想意识状况总体上是良好的,但还是存在不少问题,需要更进一步地改进。