对学校体育环境研究现状的分析与思考

学校体育环境是体育理论研究中一个非常重要而又容易被忽视的特殊领域。人们对学校体育环境作了许多局部的研究,但尚缺乏系统性,不能形成对学校体育环境的整体认识。通过文献资料法梳理了有关学校体育环境研究十多年来的发展历程,力求形成对学校体育环境研究的整体认识,并分析当前研究存在的问题,为以后的研究提供参考。     

运动竞赛的主场效应研究进展

采用文献资料法,对国外已有的有关主场效应的研究成果进行了综述分析,阐述了观众、环境、裁判、运动员的心理状态、旅行、行为等因素与主场效应之间的关系,并指出未来研究需关注的问题。     

软式排球的教学效果研究

本文主要运用实验法，从技术、心理、身体素质三个方面对普通高校女生软式排球的教学效果进行了研究。研究结果表明，与普通排球相比软式排球运动具有技术容易掌握，教学效果较好，比赛回合较多，运动量大，趣味性更强，对增强身体素质有较好的作用等优点，并提出了首先在学校中普及软排运动，同时在机关、企业和杜区中推广软排运动以及加强国际交流，学习先进经验等建议，供有关部门参考。     

高校体育师资的培养与激励导向的选择

高校体育的发展必须树立“以人为本”的管理思想，现代管理的核心是人及人的积极性，科学的管理和激励机制是体育教师队伍素质发展的关键。激励是管理过程中达成目标的催化剂，科学的管理机制必须明确激励导向，体育管理环境的优化离不开体育教育观念的转变，在此基础上，提出了转化体育管理环境的建议。     

浅谈高职院校计算机实验教学创新

在高职教育中实施创新教育是一个系统工程，在计算机实验教学中实施创新教育高职创新教育的重要方面。本文首先分析了实验教学存在若干的问题，并提出了相应的对策。     

我国职业足球俱乐部的经营战略

应用企业战略管理思想和相关工具分析了我国职业足球俱乐部的外部环境和内部环境,找出了影响职业足球俱乐部现在与将来的战略要素和竞争力之所在。实施企业战略管理的关键是从根本上和长远利益方面解决我国职业足球俱乐部建设不规范、管理水平低、缺少管理人员的问题。     

有效教学理念下课堂讨论策略的运用

依据有效教学的理念，分析在课堂中实施讨论策略的重要性，并就如何在课堂中运用讨论策略提出见解，以期为提高课堂教学有效性提供借鉴和参考．     

Accounting for structure and agency in ‘close-up’ research on teaching,learning and assessment in higher education

This paper examines research into teaching, learning and assessment (TLA) in higher education in terms of structure and agency. It argues that although issues of structure and agency are seen as crucial in social theory, they are very little discussed in research into TLA in higher education and that a consideration of structure and agency raises some important questions about this research and the quality of the explanations that it generates. It is therefore time to reconsider this research from the standpoint of structure and agency so that more sophisticated approaches to researching, and generating explanations of, teaching, learning and assessment in higher education can be developed.     

浅谈高校体育教学改革与大学生课外余暇体育活动的开展

有效地充分地利用大学生大学期间的余暇时间开展余暇体育活动,培养大学生终身体育的意识,具有重要意义.试图从大学生开展余暇体育活动的角度浅析高校的体育教学改革.     

中学化学教学中的环境教育

环保问题已成为人类谋求生存与发展的重大课题之一，寓环保教育于中学化学教学之中，是新课程教育理念的体现。结合多年的教学实践，采用理论联系实际的方法，挖掘教材中的环保素材，结合研究性学习。开展环保专题系列活动，构建全新的教学平台，对学生进行环保教育。