理论创新的哲学探析

理论创新是体制创新、科技创新等众多创新的基础，是马克思主义哲学的基本要求和题中应有之意，要做到理论创新，既要求人们解放思想、实事求是、与时俱进，还要求人们勇于实践、善于实践，不断提高理论修养，不断锤炼思维素质。     

试论竞技体操技术创新支持系统的构成及作用

以竞技体操技术创新支持为研究对象，采用献资料法、调查访问法，在对影响竞技体操技术创新因素进行全面分析的基础上，建立了竞技体操技术创新支持系统，并对构成系统各个因素作用进行阐述。     

和平崛起背景下的国防建设和军事体育

和平崛起是一个时代的话语，是新一届中央政府治国和外交的战略新思维。中国是一个历史悠久的明古国，有深厚的化底蕴，为和平崛起理念提供了坚实的化根基和历史依据。在和平崛起视野下，国防建设和军事体育要具有新的战略思路，体制创新，内涵发展，为民族之复兴和抵御外患，肩负起时代赋予的使命。     

高校体育与全民健身

随着全民健身计划的实施和深入,学校体育显得越来越重要,特别是高校体育起着举足轻重的作用。高校体育与终身体育接轨,是全民健身的长远目标;高校体育观念的转变是实施全民健身计划的前提;深化高校体育教学改革是促进全民健身计划实施的基本环节。     

奥林匹克文化论

奥林匹克运动具有丰富的文化内涵。这种文化来源于古希腊，是一种以体育为载体、以西方文化为主导的多元文化，是世界先进文化的组成部分。它具有象征性、多元性、观赏性和人文性的特点。它将在东西方文化的融合、多元民族体育文化发展及北京“人文奥运”的实践中得到创新与发展。     

试论影响高校体育教育专业学生创新素质培养的因素

通过对影响高校体教专业学生创新意识、创新精神和创新能力培养的因素进行分析。找出存在问题的症结，并提出了加强高校体育教育专业学生创新素质培养的几点思考。     

尝试合作化教学——学习《生物入侵者》的体会

文章对初二生物与语文新教材中的同一个教学内容——“生物入侵者”实施合作化教学。在整个教学中，三科教师之间、学生之间、师生之间进行了互动学习、多方交流、教学相长。     

谈多种记忆法在历史教学中的运用

本文围绕提高历史教学效果这个中心，从三个方面阐述了记忆方法在不同的知识环节中的应用。     

中学体操教学中培养学生创新能力的实验研究

本文阐述了创新教育与体操课堂教学特征及其教学效果 ,列举了课堂上创新教育的常用方式和实施创新教育的有效措施。通过技巧教学对培养学生的创新能力做了初步的探讨。     

对高等师范院校体育教育专业办学思想和教学模式的研究

针对当前高师体育教育专业教学现状和显露出来的一些问题，结合当前社会需要的一专多能复合型人才的形势，充分认识体育教育专业教学对培养人才的重要性，为了适应新时期对体育人才的需求，本文就高师体育教育专业的办学思想和教学模式，提出了一些适应新时期对人才要求的认识。