李十三笔下的女性

皮影艺术家李十三,在其创作的《十大本》中,为后人展示了丰满多姿的女性形象。研析它,对认识传统文化的艺术样式,对理解女性文化的价值取向,探究作者的艺术追求和愿望诉求有一定的借鉴作用。     

大足石刻孔子及十哲龛初探

大足石刻孔子及十哲龛刻于北宋元祐三年(1088),在全国石窟中仅此一龛。大足的十哲造像是现存最早有确切纪年的十哲造像,其历史与艺术价值至为珍贵。大足的孔子及十哲龛是与佛教、道教造像并列开凿的,具有宗教的意义。宋人信仰儒教是为了聪明与智慧,儒教是信众们的智慧之神。     

高中政治非选择题“四向十字”思维框架研究

山东省思想政治学业水平等级考试的非选择题在命制特点、答案制定上呈现出全国卷与山东卷融合,并融入新元素的趋势,对学生解答非选择题的能力提出更全面苛刻的要求。在深入分析往年高考试题后,本文提出了“四向十字”解题方法,借以辅助学生形成学科关键能力。     

Innovative use of ICT in schools based on the findings in ELFE project

The European e-Learning Forum for Education (ELFE) is a project initiated by the ETUCE (European Trade Union Committee on Education). An important objective of the project has been to study good experiences with implementing the use of ICT in schools. This objective has been broken down in seven operational research questions. Three of these questions will be discussed in this article: (1) What difference does the use of ICT make in schools where ICT is intensively used for instructional/pedagogical purposes? (2) How are the students influenced by this different way of teaching as compared to the traditional classroom education, both individually and as a collective? 3) What factors influence the intensive pedagogical use of ICT? The ELFE study applied a case study approach. Three innovative schools in each of five European countries (Denmark, England, Germany, Norway and Portugal) were purposively selected. Data were collected via questionnaires, interviews, observations and school documents. The findings resulting from the ELFE schools case studies illustrate that the implementation of ICT for teaching and learning may influence the functioning of schools in a number of ways. One can also conclude that students like working with computers and that they have no ‘instrumental’ problems. A number of factors seem to influence the successful implementation of ICT at school level such as a good infrastructure, a clear vision, policy and strategy. A crucial factor is support from national, regional and local authorities, as well as from the school leadership and parents.     

王阳明“无善无恶”说的现代诠释及其分析

现代学人对王阳明的＂无善无恶＂说及其＂四句教＂诠释依然有所不同。大致可将其分为三类：一类是一体说,以唐君毅先生为代表;一类是两层说,以牟宗三先生为代表;一类为境界说,以陈来先生为代表。通过对这三类诠释进行述评,可以增进我们对阳明学说的理解。     

毛泽东对“十个结合”的探索

在社会主义建设过程中,毛泽东对社会主义建设规律进行了积极探索,初步提出了＂十个结合＂中的一些基本思想,为胡锦涛明确提出＂十个结合＂奠定了思想基础。     

《不要温驯地走人那个良宵》的前景化解读

迪伦·托马斯是英国20世纪最具影响力的诗人之一.他在诗歌创作中表现出独特的主题开掘和语言变异,是英国现代主义诗歌创作的先驱.依据文体学理论,通过前景化视角分析和解读托马斯的抒情诗<不要温顺地走入那个良宵>,为读者分析和欣赏诗歌提供了新的视角,实现了诗歌分析和解读中意义、形式、体现的有机结合和主题、词汇、句法、韵律的统一.     

善治视野下的协同治理研究

善治的本质特征在于,它是政府与公民对公共生活的合作管理,是使公共利益最大化的社会管理过程。善治视野下,协同治理正是通过主体间资源和要素的良好匹配,达到政治国家与公民社会合作关系的最佳状态,是实现从治理到善治的途径。通过分析并重新厘清协同治理概念,指出协同治理的内涵为主体间合作的匹配性、一致性、动态性、有序性和有效性,同时,探析协同治理的观念指导、方法论及技术手段等理论价值。     

突出"五个坚持"加快科技创新——深入实施科技创新"六个一"工程的实践与思考

实施科技创新六个一工程,是省委、省政府审时度势,从全局和战略的高度,为实现进位赶超、跨越发展,建设创新型江西作出的一项重大决策和部署。这项工程实施以来,在各级党委政府的高位推动下,各地得到扎实有效推进。文章提出要突出在五个坚持上下功夫、见成效,以便更好地实施科技创新六个一工程,推动经济社会进位赶超、跨越发展。     

托马斯:德性伦理学向规范伦理学转化的中介

托马斯的伦理思想在伦理思想发展史上具有重要的地位.在中世纪,托马斯的伦理思想既起着使宗教伦理世俗化,世俗伦理宗教化的作用;同时又起着使伦理学由德性伦理学向规范伦理学转化的中介作用.托马斯完成这两种转化的工作具体体现在他把古希腊亚里士多德德性伦理学与希伯来神学律法思想结合起来的做法上.而基督教的“十诫”则是他建构宗教规范伦理学的根基.