全文获取类型
收费全文 | 15954篇 |
免费 | 97篇 |
国内免费 | 202篇 |
专业分类
教育 | 12497篇 |
科学研究 | 917篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 989篇 |
综合类 | 827篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 989篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 129篇 |
2020年 | 186篇 |
2019年 | 120篇 |
2018年 | 74篇 |
2017年 | 74篇 |
2016年 | 105篇 |
2015年 | 471篇 |
2014年 | 1379篇 |
2013年 | 1004篇 |
2012年 | 1297篇 |
2011年 | 1439篇 |
2010年 | 959篇 |
2009年 | 929篇 |
2008年 | 1166篇 |
2007年 | 1292篇 |
2006年 | 1225篇 |
2005年 | 1069篇 |
2004年 | 835篇 |
2003年 | 812篇 |
2002年 | 632篇 |
2001年 | 437篇 |
2000年 | 252篇 |
1999年 | 74篇 |
1998年 | 44篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 3篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 11篇 |
1977年 | 3篇 |
1976年 | 3篇 |
1923年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
20世纪是科学社会主义在全世界取得突破、形成阵营、遭遇曲折、艰难奋起的世纪。在这一世纪里,世界社会主义运动一直面临着三个世纪性难题:“什么是马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义”,“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,“建设什么样的党、怎样建设党”。邓小平对马克思主义中国化的重大贡献就在于他从中国面临的国情世情出发,从总结历史经验、实现思想路线上的拨乱反正入手,进行全面改革,破解了这些难题,创立了中国特色社会主义的初步形态,坚持、继承并发展了马克思主义、社会主义,成了在当代中国发展的新阶段。 相似文献
132.
133.
为了更好发挥大学体育课程改革对大学生体质健康促进的作用,采用文献调研、数理统计以及逻辑分析等方法,以大学体育课程改革与学生体质健康促进的关系为研究对象,分析福建师范大学新旧课改对学生体质健康促进的积极和消极影响,总结出大学体育课程改革项目与学生体质健康状况的紧密联系,从而进一步推进大学体育课程的创新与发展,促进两者间的有序耦合与协调发展,为促进学生体质健康提供参考意见。 相似文献
134.
论第三代领导集体建设有中国特色社会主义民主政治的思想 总被引:1,自引:0,他引:1
罗任权 《广东教育学院学报》2001,21(4):6-9
第三代领导集体建设有中国特色社会主义民主政治的思想是邓小平理论的重要组成部分,是对邓小平理论的继承与坚持,进一步丰富和发展了马克思主义关于社会主义民主政治的理论,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的贡献与发展。第三代领导集体有中国特色社会主义民主政治思想有着其形成过程、主要特点及其意义作用。 相似文献
135.
本文针对《高等数学》中含有根式的函数的一、二阶求导问题采用了较为简便的“换元法”进行求导计算的方法,基本解决了在复杂函数的求导过程中令人困扰的化简、计算容易出错的不利因素.为学生后期的进一步学习和踏上工作岗位后在实践过程中对导数在具体工程实践中的应用提供了一些帮助. 相似文献
136.
以具有全国最大业务量的上海图书馆联合体累积的图书流通数据、读者个人数据、年度阅读数据、即时数据为例,论述如何利用这些从海量信息中提炼的数据,以给出版社的选题开发、信息推送、阅读推广、图书营销提供重要参考。文章最后探讨出版社在利用图书馆数据时需要突破的瓶颈。 相似文献
137.
张惠君 《广东轻工职业技术学院学报》2004,3(3):46-49
介绍国外民营企业的融资方式,分析我国现有的民营企业融资渠道及其制约因素,指出民间金融的发展是解决民营企业融资的最佳选择。 相似文献
138.
陈红映 《楚雄师范学院学报》2005,20(5):1-5
《论语》是儒家的主要经典,对它的解读格外引人注目,其中重要的一面即是方法.本文认为用文本解读文本的方法来解读《论语》,即用孔子的话来解释孔子,更能维护古典文本中孔子思想的准确性和完整性. 相似文献
139.
文本是客观世界所呈现出的本体存在与应然样态。作为教学的文本具有客观性、接受性与认同性。由于对先验内容的观念体认,召唤结构的内发生成,共生互融的认同语境,使通过文本的教学得以可能。基于文本接受的教学认识逻辑,应回归知识本体,对文本进行由博返约;激发召唤结构,生发基于作品的动态文本;追寻期待视野,涵育共生性的对话交往,从而实现主体与文本的共存。 相似文献
140.
张永刚 《延安教育学院学报》2007,21(4):17-20
天启五年(1625),诏毁"天下东林讲学书院"。涉其名目者,以东林为中心,兼及首善、关中、江右、徽州等书院。主持者均入东林党籍,学术旨向皆问道东林,力主正学。密切的盟员关系,开放的学术交流,在生存抑或毁灭的党争大背景下,一扫王学之流弊,复揭程朱之中天。 相似文献