我国博士学位论文被引状况计量分析

采用文献计量方法,统计分析了我国45万篇博士学位论文的被引状况,全面了解我国博士学位论文的学术影响力。通过研究,得出以下结论：我国的博士学位论文不到40%被引用,其中将近50%是被硕士作者引用;博士学位论文在答辩通过后的第3年被引次数最高;“医学”博士学位论文在各学科门类中“被引论文”百分比最低,仅为16.77%,“篇均被引次数”也是最低,仅为0.33次;40%的高校的博士论文被引,科研院所的博士论文不足25%被引;通过设立“5年被引频次”“5年影响因子”“即年指标”“他引率”“H指数”等7个指标,衡量我国培养博士人数在平均值以上的77所高校的博士论文被引情况,有7所高校在7个指标中进入了5项指标的前20名：吉林大学、华中科技大学、浙江大学、复旦大学、天津大学、华东师范大学和大连理工大学。     

统计代理:中国统计中介服务机构发展的路径分析

随着我国统计事业的发展,统计中介服务机构也逐渐成长起来,其中,统计代理作为政府—统计中介机构的主要合作模式,起到了重要的作用。但是同政府失灵与市场失灵一样,统计中介服务机构同样存在着自身难以克服的问题,公民社会同样存在着"志愿失灵"现象。中国统计中介服务机构的问题说明,统计中介服务的发展需要政府及时调整对统计中介服务机构的管理思路,通过建立统计代理制度,实现对统计中介服务机构"培育与规范"并重的双重任务。     

经管类专业统计学课程教学模式探讨

我国经济管理类专业统计学教学存在着诸多问题。具体分析这些问题,探讨经管类专业统计学课程的教学模式,并提出若干建议,对于提高教学效果,培养合格的、有能力的应用型经济管理人才有着重要意义。     

高中数学新课程统计内容的问题关注和教学建议

高中新课程统计内容应关注以下问题:高中与初中的差别;正确看待统计概念的定义;明确相关分析与回归分析的具体要求;强调案例教学;培养学生学习统计的兴趣;体会统计思维与确定性思维的差异;正确把握线性相关性的教学;引导学生形成对数据处理过程进行初步评价的意识。     

我国开放与远程教育研究的内容分析

本文采用内容分析法，收集《中国远程教育》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代远程教育研究》、《现代远距离教育》及《电化教育研究》远程教育栏目2002—2003年度出版各期所刊载的相关论文．分析考察了我国远程教育研究领域近两年来的研究主题、特点和趋势。     

Introducing perception and modelling of spatial randomness in classroom

A strategy to facilitate understanding of spatial randomness is described, using student activities developed in sequence: looking at spatial patterns, simulating approximate spatial randomness using a grid of equally‐likely squares, using binomial probabilities for approximations and predictions and then comparing with given Poisson probabilities. Key questions are discussed with students on concepts needed to understand the approximate models and to generate predictions based on the approximations. The sequence is structured to be interactive to encourage student's interest and curiosity.     

Teach a confidence interval for the median in the first statistics course

Few introductory statistics courses consider statistical inference for the median. This article argues in favour of adding a confidence interval for the median to the first statistics course. Several methods suitable for introductory statistics students are identified and briefly reviewed.     

试析生态社会主义的理论价值及其意义

生态社会主义是在西方发达国家绿色运动中发展起来的一种社会主义思潮.这一社会主义流派提出了一系列蕴含时代气息的策略主张,具有鲜活的时代意义;同时,生态社会主义从不同侧面对当代资本主义现实进行了批判与反思,对全面正确的评价当代资本主义有重要参考价值.借鉴并吸收其合理因素,对于我国构建社会主义和谐社会有重要的意义.     

基于文献利用统计和读者问卷调查的馆藏纸质文献效用研究

数字网络环境下高校馆藏纸质文献效用受到质疑。文章基于作者所在馆近5年图书利用的统计数据和读者问卷调查,对馆藏纸质文献效用进行分析评价,探讨馆藏纸质文献效用递减的原因,并就如何提高馆藏纸质文献效用提出了应对策略。     

互动式教学：培养统计创新型人才的有效途径

文章从互动式教学的内涵出发,探讨统计创新型人才培养的有效模式,分析互动式教学与创新能力培养的关系,提出互动式教学是培养新时期统计创新型人才的有效途径。进而从不同的角度并结合教学实践,对开放式课堂教学、互动式研讨和互动式探究性学习等统计学专业互动式教学组织形式展开研究。