全文获取类型
收费全文 | 2070篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 1754篇 |
科学研究 | 122篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 71篇 |
综合类 | 130篇 |
信息传播 | 44篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 126篇 |
2013年 | 100篇 |
2012年 | 123篇 |
2011年 | 157篇 |
2010年 | 99篇 |
2009年 | 90篇 |
2008年 | 114篇 |
2007年 | 106篇 |
2006年 | 112篇 |
2005年 | 165篇 |
2004年 | 246篇 |
2003年 | 234篇 |
2002年 | 161篇 |
2001年 | 129篇 |
2000年 | 32篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有2122条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
论三分球在现代篮球比赛中的作用 总被引:10,自引:0,他引:10
本文通过文献资料法、统计分析法和网络资料法说明三分球战术已作为现代篮球比赛的一种常用进攻手段;它已不是部分外线队员打不进内线随便投投而已的进攻选择,它已被视为一种正式的进攻选择;它也不是后卫队员的专利,那些靠力量和身高在禁区才能推挤出空间的长人们也开始拥有三分球能力,这已是世界篮球的发展趋势之一。 相似文献
992.
科学发展观强调"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展",强调按照"五个统筹"的要求推进各项事业的改革和发展,它的提出是党的执政理念、执政能力与时俱进的新飞跃,标志着我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识达到了一个新高度。 相似文献
993.
994.
吴九桂 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(1):59-60
民族精神是民族社会文化的深层内涵。阐述了弘扬民族精神的意义、民族精神的培育和发展以及体育精神的发展在对民族精神的培育和发展过程中所起到的意义与作用。 相似文献
995.
肖兴燕 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(2):4-8
科学社会主义的创始人马克思、恩格斯批判地继承了19世纪空想社会主义者的理论和主张,论述了和谐社会实现的历史必然性、价值追求等,毛泽东在领导我国社会主义建设的实践中,探索了调动一切积极因素等建设社会主义的和谐社会的思想;邓小平建设有中国特色社会主义理论的核心思想就是把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义和谐社会."三个代表"重要思想的题中应有之义就是和谐社会思想. 相似文献
996.
本文以高校基层党组织贯彻“三个代表”重要思想为内容,从发挥党员的模范作用、造就一支党员管理队伍、做好党员发展工作几个方面出发,探讨如何充分发挥高校基层党组织的作用。 相似文献
997.
陆大献先生的新作《酒乡》,通过描写三峡库区移民村寨在重建过程中的一系列矛盾纠葛,表现了移民的彷徨心态及其逐步向着积极方向转变的过程,同时对三峡移民文化给予了内涵的丰富和品格的重塑。 相似文献
998.
主体教育思想在素质教育中的地位和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
胡文江 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(2):112-115
传统的应试教育模式对教育自身的危害日趋明显。主体教育作为一种教育哲学思想,对于克服传统教育的负面效应具有基础性作用。充分认识主体教育理念与推进人的全面发展的辩证关系,实现教育体制由“应试型”向“素质型”转轨是时代的要求,是入世后中国教育发展的客观要求,是实践“三个代表”的重要体现。以“主体教育”理念为发展方向的素质教育工程正在浮出水面。 相似文献
999.
江泽民关于“三个代表”的重要论述,从根本上回答了在新世纪建设一个什么样的党,怎样建设党的问题。党支部是党的基层组织,是党的细胞,应认真实践“三个代表”。做为育人摇篮的高校党支部更应该始终站在发展生产力的最前沿,始终把握先进文化的前进方向,始科为广大人民群众谋利益,切实发挥党支部战斗堡垒作用。 相似文献
1000.
周湘莲 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(4):9-12
思想政治教育内容包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育等五大基本要素,它们原来都是社会主义精神文明建设的重要组成部分。以“三个代表”重要思想为指导的三个文明建设的思想,把法纪教育纳入社会主义政治文明建设的范畴之中,而其他四大要素仍是精神文明建设的组成部分。这种结合方式的创新对于完善思想政治教育功能,促进依法治国和以德治国方略的实施,推进社会主义现代化目标体系的全面实现等,都具有重大的意义。 相似文献