合作原则指导下的菜谱翻译

为了达到交际目的,人们在会话中都应该遵循合作原则,才能取得交际效果。翻译是通过译者以口语形式或是书面的形式在原文作者和读者间建立一种联系,以此达到交际目的。因此,翻译作为一种间接的“会话”也能在格莱斯的会话合作原则指导下进行。该文从语用学中的合作原则的角度论述中式菜谱的英译,结合实例指出中式菜谱的英译在合作原则四大准则中的体现和应用,并提出相应的翻译方法。     

完满与缺失

崽崽的《我们的三六巷》为我们再现了海南建省经济浪潮中,一群小人物在遭遇大时代后无可逃避的爱恨纠缠和命运转圜。寻常里巷的描写之中,一幅幅斑驳陆离的人生百相铺展开来,直抵灵魂深处的挣扎与无奈。然而,作为其中的核心人物——卓金,作者在赋予她成功光环之下,却无法兼顾一个女性的柔软与退却,人物因过于完满而显得缺失了真实色彩。     

太史慈形象的比较研究

《三国志》与《三国演义》中的太史慈形象存在许多同异,从人物形象塑造和读者接受等角度可以找出其相同之处的成因,从人物典型化和小说主题等角度可以总结其差异原因。比较研究正史和小说中的人物形象,需考虑正史和小说各自的特点,辩证地看待正史和小说中人物形象的同异。     

彝族诗学的研究与总结——基于王明贵研究成果的分析

王明贵对彝族诗学的研究主要表现在：对《阿诗玛》的研究、对“三段诗”的研究、对彝族传统诗歌的研究几个方面,已经引起了众多学者的关注.     

功能对等理论视角下旅游文本汉英翻译策略探究——以甘孜州旅游文本为例

尤金·奈达（EugeneA.Nida）的功能对等理论强调译文读者对译文的反应要等值于原文读者对原文的反应,功能对等的翻译要寻求原文同译文在语义上的最切近和语体上的自然对等。旅游文本的翻译注重文化的交际和传播,在旅游文本的翻译过程中,译者的思维方式和语言习惯都会直接影响到译文的功效。本文主要分析了尤金·奈达（EugeneA.Nida）的功能对等翻译理论的原理,结合甘孜州旅游文本的功能特点,探讨功能对等翻译理论作为甘孜州旅游文本翻译指导理论的可行性,提出了译文行文自然,不拘泥于原文形式、语义优先,自然对等和译文读者与原文读者反应相似的三大翻译原则及标准,并采用释义、类比和改译三大具体的翻译策略进行分析。     

“洋气”的道教士——论罗慕士《三国演义》译本中道教士的异化翻译

罗慕士采用的异化翻译策略使《三国演义》中道教士形象生动形象地呈现在了西方读者的眼前,让他们真实地了解到了中国的道教文化。在中国典籍英译时这种"洋气"的翻译策略能使本土文化在境外广泛地传播开来。     

现代文学学习方法新论——关于现代文学课教学改革的几点思考

高校学生要学好现代文学,必须树立一种意识、三种精神。一种意识就是高校意识;三种精神,即敬业精神、学术精神和创新精神。     

“三感”、“三我”教育在大学新生适应性教育中的理论与实践—以安徽大学历史系本科生为例

大学新生进入新的学习、生活环境需要经历从感知、认知到自我定位的适应过程.安徽大学历史系遵循学生心理适应规律,紧扣大学新生适应性教育需要,创新地开展了“三感”（归属感、认同感、责任感）、“三我”（我是、我愿、我来）主题教育活动.通过尝试和探索,在新生适应性教育的内容、形式和途径上积累了一些经验和成果.     

“合作探究分享”式教学模式“马克思主义基本原理概论”课程教学改革探索

“马克思主义基本原理概论”是一门学习马克思主义理论的基础性、核心性、系统性课程。由于课程内容多,教学时数少,为完成教学任务,提高教学实效性,实现教学目标,特此探索了“合作、探究、分享”式教学模式。文章阐述了该教学模式改革及建构的依据,介绍并总结了该教学模式的改革思路、实施步骤与特点,总结了该教学模式的成效,反思了存在的问题,并提出了今后改进的设想。