三峡库区移民就业总需求与现实容量分析——以原万州移民开发区为例

三峡库区移民就业总需求量等于或大于移民人口总量；目前库区就业容量缺口很大，有关方面应予以高度重视。     

刍议语文课教学中的交流互动

交流互动是语文课程教学的一项重要活动,语文课教学中的交流活动必须服务于“三主原理”,切实保证交流活动的充分与形式的多样化．     

辽宁海城市农村土地制度改革的实践创新和启示

1949年中华人民共和国成立以来,我国农村土地制度历经了四次较大规模的调整,2015年1月又启动了“三块地”(农用地、农村集体经营性建设用地、宅基地)的试点改革。本文梳理农村土地制度改革三项试点问题,总结辽宁海城自2014年获批国家级农村改革试验区以来所取得的阶段性改革试点成果,并借鉴辽宁海城在农村土地改革试点中的深入实践、大胆创新和统筹推进的经验,有助于乡村振兴盘活和优化配置农地资源,促进农业现代化发展,使农民生活走向美好富裕。     

执政党扩充执政资源初探

执政党在其执政活动中全面有效地整合、维护与开发执政资源,不仅关系到执政使命能否顺利实现,而且关系到执政党的前途与兴衰存亡。中国共产党在其50多年的执政活动中对此积累了丰富的经验,新世纪要求党要按照“三个代表”的要求,从“三个面向”上去维护、开发、扩充执政资源,以实现中华民族的伟大复兴。     

邓小平理论与“三个代表”重要思想“三进”比较

“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑的工作是高校公共政治理论课教育教学的一个长时期的任务,文章把“三个代表”重要思想的“三进”工作与邓小平理论的“三进”工作进行了比较,阐述了“三个代表”重要思想与邓小平理论“三进”工作的相似性,“三个代表”重要思想“三进”工作的新特征,以及邓小平理论“三进”经验对“三个代表”重要思想“三进”的借鉴意义。     

论《三戒》的意蕴真义与艺术匠心

《三戒》是柳宗元寓言文中思想性与艺术性的代表作，其意蕴有三：一是批判锋芒直接“永贞革新”的反对派，二是间接讽刺君王，三是寄寓了作者“恶人终将覆亡”的理想，其艺术性表现为：一．故事情节完整生动；二、逻辑谨严真实可信；三、文字简炼传神；四、卒章显志画龙点睛。     

主体教育思想在素质教育中的地位和作用

传统的应试教育模式对教育自身的危害日趋明显。主体教育作为一种教育哲学思想,对于克服传统教育的负面效应具有基础性作用。充分认识主体教育理念与推进人的全面发展的辩证关系,实现教育体制由“应试型”向“素质型”转轨是时代的要求,是入世后中国教育发展的客观要求,是实践“三个代表”的重要体现。以“主体教育”理念为发展方向的素质教育工程正在浮出水面。     

一脉相承 发展创新——试析中国共产党三大理论思想与马克思主义的辩证关系

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是以我国三代领导核心为首的中国共产党人所创立的理论思想,它们虽然产生、形成于不同的历史时期,但却同宗同源、一脉相承,并有所发展和创新。     

做学习型的领导干部 做受人民群众信赖的领导干部

当今国际、国内形势已发生深刻变化,党的事业成败关键取决于干部。领导干部必须加强学习,做学习型干部,才能不断提高领导素质、领导能力和水平,从而主动适应新时期的新情况、新要求,认真实践“三个代表”,奋力推进党的建设迈向新的阶段。     

三国魏晋南北朝骂詈语言说略

三国魏晋南北朝是汉语詈词的转型期，这一时期的詈词数量明显增加，骂詈对象十分宽泛，骂詈的方式方法极其多样，骂詈的内容非常丰富。