U形汽车覆盖件成形数值模拟分析

文章对U形车身碰撞盒进行了结构分析,按照结构特点对该零件进行了几何建模和有限元建模,从而进行了冲压成形数值模拟分析。     

OO方法在软件复用中的应用

分析了OO方法在软件复用中的应用,利用OO方法的基本特性、OO程序设计的基本过程实现软件复用,讨论了在OO方法中实现软件复用、典型的OO方法UML中的软件复用。     

基于UML的面向对象设计模式研究

UML作为一种面向对象的建模方法，可方便地同大多数面向对象的设计语言进行链接，同时可应用于除软件设计以外的其他方面（如商业、信息系统、面向对象设计语言的开发等）。     

确定技术优先级的数学模型

国家就哪些技术应重点发展,哪些技术应限制发展作出正确决策,对于合理利用有限资源是至关重要的.本文基于对影响战略层次上的技术优先级的4个要素的分析,提出一种数学方法,可以有效地解决技术优先级的确定问题.本文采取的4个要素的度量方法,实质上是从定性思维向定量评估的合理转化.本方法既实用,又便于操作.     

基于MATLAB的三相交流调压电路仿真与研究

本文在对三相交流调压电路工作原理分析的基础上,建立了基于MATLAB的三相交流调压电路的仿真模型,并对其进行了仿真分析和研究。通过仿真分析验证了所建模型的正确性。     

基于AnyLogic企业信息系统创新的学习过程分析

针对“IT悖论”问题,探讨如何通过IS创新的学习过程使信息系统符合企业实际,获得应有的投资绩效。首先,本文将企业IS创新主体分为IT人员和IS使用人员,运用Anylogic软件建立两类企业人员创新学习过程的智能体模型,然后分别针对不同创新人群及不同创新模式的学习过程进行分析,从而提出提高每类创新模式学习过程的最佳途径。研究表明,对于IT人员来说,提高开拓式创新的最优途径是招聘知识储备高、沟通能力好的IT员工；提高升级式创新的最优途径是增强IT部门与业务部门的交流,提高移植式创新的最优途径是培养员工的分析与组合能力；提高模仿式创新的最优途径是大力引进IS新技术。对于IS使用人员,提高创造性使用的最优途径是加强IT团队的支持,而拓展性使用因为较容易实现,企业无需加大投入。     

如何在数学教学中渗透数学建模思想

本文针对高职院校数学教学中的实际问题,结合自身的教学经验,从多个角度阐述了如何采取与学生认知一致的方式,将数学建模思想渗透到数学教学中。     

基于Solidworks的机械手爪运动仿真及有限元分析

以巴玛克公司自动化钎焊机械手爪为对象,利用SolidWorks开展机械手爪结构设计,三维建模,然后运用插件中motion、simulation对它进行运动仿真分析和有限元分析。最后得到机械手的运动轨迹,作业空间情况,为公司机械手爪后续的优化设计研究提供依据。     

虚拟现实在校园场景建设中的应用研究

校园建筑图绘制逐渐由纸质图向数字化过渡,三维虚拟化校园可以提供多方式、全方位的场景漫游。以天津科技大学校园实景为研究对象,对其在3DsMax中进行建模,经过优化处理,导入到虚拟现实编辑器VRP平台中进行后期处理,最终构建具有漫游、物理碰撞检测、导航等交互功能的虚拟校园场景。     

数学建模融入本科生毕业论文工作的探索与实践

针对高师院校本科数学专业毕业论文的现状,详细阐述了毕业论文改革的必要性和可行性。提出了围绕数学建模,按照建模竞赛方式开展毕业论文工作的新模式,并在近两年的毕业论文实践中加以应用,结果表明新的论文撰写模式中学生得分优良的比例大幅增加,成绩为及格的比例明显下降,整体上促进了学生毕业论文质量的提升,说明将数学建模融入本科毕业论文是切实可行的。