基于思维导图的“医学影像物理学”教学实践研究

“医学影像物理学”是医药院校医学影像学专业的一门专业基础课,学生普遍反映课程内容繁多且难以融会贯通。为提高“医学影像物理学”课程的教学质量,通过分析“医学影像物理学”的课程特点及学生特点,在中医药院校“医学影像物理学”的授课中应用思维导图法,融合引导式教学方法,分别从课前导学、章末总结、对比归纳学习易混淆概念等维度进行课程教学设计。结果表明,思维导图引导式教学模式,可以帮助学生提高自主学习积极性,锻炼知识整合和逻辑思维能力,学生对课程设计整体评价较高,对其他影像学专业课程教学具有一定的参考意义。     

将思维导图引入“中医学基础”教学的必要性

思维导图作为一种思维工具,模拟大脑功能,有利于促进学习,因此被引入教育教学领域,成为众多国家教育改革的策略之一。目前,思维导图已被引入中医学课程教育教学改革之中。“中医学基础”是中医学必修课程,在实际教学活动中应用思维导图建构“中医学基础”知识体系,符合该课程特色及人才培养目标,也有利于提高教学质量,激发学生的学习热情,有助于学生理解中医理论,也能为其以后学习其他医学知识奠定基础。     

中西医治疗寰枢椎不稳的治疗进展

寰枢椎关节不稳属颈椎病的多发病,是上颈椎常见疾病,临床主要表现为眩晕、心悸,多有伴头晕,头痛,恶心,呕吐,视力、听力、记忆力下降等一系列临床症状;本病多发于长时间低头作业、打字,半躺看书、看电视等不良习惯引起,或因颈部受打击、先天性畸形、及局部炎症等因素造成;由于查找不到真正的病因多数患者认为是心脑血管疾患而到内科诊治,容易出现误诊误治,致使眩晕,心悸等症状加重、久治不愈,影响患者的生活质量。中西医治疗该病方法很多,归纳起来主要有中药、理疗等传统疗法和手术治疗。     

陇南白马藏族服饰鱼图腾探源

陇南白马藏族较好地保留了古朴、神秘的原生态民俗文化,鱼图腾崇拜是其民俗文化的重要组成部分。现存白马人的服饰图案、妇女首饰、建筑装饰、岩画等均有鲜明的鱼图腾崇拜的符号特征。白马人的鱼图腾崇拜可溯源至炎帝部落时期的仰韶文化,是氐族鱼图腾崇拜的延续,是多民族文化融合的产物。     

从“草乌”和“断肠草”的英文名看中药的英语翻译

从近期云南白药宣布其配方含有草乌,即断肠草这一事件,引出草乌和断肠草的英文名,从而进一步讨论中药的英语翻译,及其应当注意到的中药名翻译过程中存在的相关问题。通过讨论分析,我们得出在翻译中药和中医术语时归化与异化应该相结合,由此希望合适的中药中医术语翻译能够促进中国与世界更好地进行学术文化交流。     

应用传统教学法与案例教学法相结合的教学方法在中医药统计学实验班教学中的初探

本文根据作者在中医院校本硕连读中医学（实验班）统计学课程的教学中所遇到的问题,结合课程本身的特点,提出将案例教学法应用于中医统计学中的可行性探讨。     

浅谈中职畜牧兽医专业教育教学的优化措施

中职畜牧兽医专业实施教育教学优化,是针对中职畜牧兽医专业教育教学存在的一些现实问题提出的有效措施,具有很强的针对性。根据中职畜牧兽医专业实践性较强的特点,对畜牧兽医理论教学和实践教学采取优化措施,可以有效整合教学资源,提高管理效果,对培养学生专业技能有重要意义。     

日语专业藏族学生日语学习中话语运用能力问题与对策研究——以西藏民族学院为例

随着西藏社会经济的快速发展,对日语人才的需求逐步增大,高素质、复合型、应用型的日语人才已成为高校日语人才培养的大方向和普遍共识。本文通过对日语专业藏族学生听说能力的研究分析,探究其问题成因并探讨其解决对策。     

基于转化医学模式下高等中医院校生物化学与分子生物学教学改革刍议

转化医学是近几年国际医学健康领域提出的新概念,注重基础研究的成果更快地向临床应用转化。本文针对当前高等中医药教育中存在的问题,探讨将转化医学的理念渗透到包括生物化学与分子生物学在内的医学基础课程中的必要性及可行性,总结了实施的具体方法与对策,以期进一步推动高等中医药教育的合理化发展和优秀高等中医药人才的培养。