日常生活中的体育实践：研究意义、理论与方法

在转型社会背景下,日常生活中的体育实践活动具有越来越重要的作用,对其深入探讨有助于我们转换视角并重新理解体育的社会价值,从而透视社会结构变迁的逻辑和动力,其学术意义和社会意义不可小觑。而赫勒的“日常生活理论 ”和布迪厄的“社会实践理论 ”以及体育民族志和“扎根理论”方法为探讨日常生活中的体育实践提供了重要的分析框架和研究工具。     

要从整体上提高《邓小平理论概论》教学实效

增强《邓小平理论概论》的教学实效,必须着眼于整体。要从教学目标的定位、教学内容、教学手段诸方面全面展开。在教学目标上,要促成学生掌握“一个精髓”、确立“四个信念”;在教学内容上,要抓准切入点,充分展示邓小平理论本身所具有的理论的彻底性,充分展现在这一理论指导下实践成效的可靠辩证性;在教学方法上,要充分运用现代教学手段,贯彻教学互动原则,充分调动学生的学习积极性、创造性;在成绩评价上,以学生确立正确的理想信念为根本标准,变传统的“知识型考试”方式为综合考核方式。     

以接受理论试析《伊芙琳》的创作特色

在小说《伊芙琳》中,乔伊斯用同情的笔触完美地塑造了伊芙琳这一饱受生活之苦而决定逃离、最终却在逃离前退缩的青年女子,从接受理论视角看,乔伊斯在《伊芙琳》中采用了叙述角度不断转换,用词平常、朴实,心理描写以内心意识为转移的多种创作方法.     

企业收缩性资本运营的理论基础

企业收缩性资本运营除了一般的动因以外，还有深刻的理论基础。交易费用理论认为，一个企业的资产特定性越低，该企业就应进行适当的分立；新产权理论认为，企业资产互为独立时，分立是最优行为；信息技术影响论认为，当信息技术使得一些资产更具“柔性”而很少被有形资产“套牢”时，它将有助于资产所有权的分散；公司规模不相关理论认为。若中间品的交易效率超过劳动力的交易效率，公司规模和经营范围就会随个人专业化水平的提高和生产活动范围的减小而缩小；企业寿命周期理论认为，若一家公司超过了最优规模，可通过剥离来进行回归，若不进行更新，公司最终就会衰退以至消亡．     

行政法哲学的核心问题:政府存在和运行的正当性——兼论"政府法治论"的精髓和优势

研究部门法哲学具有深远意义,探讨行政法哲学实际上就是探讨行政法的理论基础,探讨行政法发展的基本思想脉络。"政府法治论"是一种具有全面性、开放性、系统性、动态性的行政法哲学思想,与其他行政法哲学流派相比它具有自己的优势,可以成为我国建设法治政府的有用的指导思想。政府法治论的核心思想由五句话组成:即政府依法律产生、政府由法律控制、政府依法律治理并为人民服务、政府对法律负责、政府与公民法律地位平等。     

语块背诵与基础英语教学

背诵是中国古老并且行之有效的治学方法之一,也是西方二语习得研究者Krashen的监查理论所强调的重点,本文将背诵理论和语块理论相结合,提出只有大量的背诵语块,才能提高学生在二语输出方面的流利性和准确性,从而提高基础英语教学。     

图式理论在大学英语写作教学中的运用

文章基于图式理论与英语写作的相关性研究,提出将“图式理论”运用于大学英语写作教学,通过激活学生已有的写作图式,可以帮助学生构建新的写作图式,从而提高大学生的英语写作质量。     

CBI理念与电影片段教学在高职英语教学中的应用

CBI理念是基于某种主题或某个学科进行外语教学的一种理念,英语电影作为英语语言与文化的统一体,为CBI理念的应用提供了极具灵活性与伸缩性的操作平台。将电影片段引入高职英语教学,能调动学生学习积极性,营造轻松、积极互动的课堂氛围,促进学生的英语应用能力的提高,为高职英语教学课堂模式改革提供参考。     

高等教育资助研究综述——前沿的重构

文章从交易费用理论、资产专用性、委托-代理理论、新制度经济学的不同方面与层面对高等教育资助相关的前沿研究进行重构及综述,为教育经济学理论与实践出现差距的原因提供一种可能的解释。     

关联理论解读托福(TOEFL)听力对话

20世纪80～90年代,法国认知心理学家Dan Sperber和英国伦敦大学著名语用学家Deirdre Wil- son提出了关联理论,这是建立在格赖斯(Grice)会话含义理论上的用于话语解释的理论。把会话含义理论发展为一个具体的心理—认知模式,为研究人类交际开辟了新的途径。本文从分析TOELF听力对话部分的出题特点和题目内在关联性出发,以关联理论为理论基础,围绕该理论的主要组成部分"语境假设"、"推理"和"最佳关联原则"三个方面阐述该理论在TOELF听力对话中的体现,重点讨论关联理论在TOELF听力对话部分题目设计中的运用特点以及如何巧妙运用关联理论进行题目分析的答题技巧。从而对关联理论在听力教学中的教与学提出启示。