平台型组织如何从新冠疫情事件中激活韧性？——基于事件系统理论的案例研究

“新冠疫情”是VUCA时代的典型事件,组织韧性越来越成为组织危机响应和调整应变的重要能力。随着疫情事件在强度和时空发展的不确定性增加,平台型组织在这种危机情境下具备较好的适应和应变能力,表现出较非平台型组织更为突出的组织韧性。本文基于组织韧性理论和事件系统理论,采用探索性案例研究方法,阐明平台型组织特征对其适应韧性和调整韧性的激活,并进一步探究“新冠疫情”事件属性（强度属性、时间属性、空间属性）的调节作用。本文提供了平台型组织“特征—韧性激活”的研究路径,丰富了组织韧性的相关研究;并且基于事件系统理论拓展了背景事件“情境化”的研究视角,深化了情境属性的研究,进而对突发事件下组织韧性激活的危机管理实践提供重要启示。     

阿拉伯人性论的理论精华

阿拉伯古代人性论发展的思想逻辑及其学说主要包括人性地位论,如人性神赋说、人性突现说,人性要素论,如人类双性说、人性个体说、人性善恶说,人性价值论,如人的价值真理说、人的价值德行说、人的价值自由意志说.虽然阿拉伯古代人性论的理论产生得较早,但时至今日,其理论的合理部分对于中国目前正在进行的小康社会建设仍具有借鉴意义.     

移动阅读行为预测量表的编制与信效度检验

文章运用计划行为理论和用户感知价值理论的基本原理与思想,采用随机抽样的方式,对1050名重庆读者开展调查研究,据此编制、修订量表并进行鉴别力分析、因素分析、相关分析和信度检验,最终形成正式的移动阅读行为预测量表,以期为研究移动阅读行为影响因素和发展趋势提供科学测量工具。正式量表具有良好的信度和效度,可为开展移动阅读服务的相关机构的战略决策提供理论参考和决策依据。     

后期维特根斯坦语言哲学观——维特根斯坦与言语行为理论问题

维特根斯坦先后提出两种迥然有别的哲学思想,对西方哲学乃至整个世界都产生了巨大的影响,由此被称为“哲学家的哲学家”“哲学史上的转折点”。文章着重阐释其后期以语言游戏观为基础的语言哲学思想,并深入探讨这一全新哲学观对言语行为理论的影响。     

基于GPRS的电力集抄系统多层架构研究

研究的基于GPRS的电力集抄系统,是使用GPRS技术实现对用户用电情况的远程监控与管理。整个系统由主站管理软件和硬件集抄终端产品两部分组成。主站软件实现对于安装在用户现场的集抄终端的管理,编制并下发抄收或负控计划,接收终端报警数据。集抄终端安装在用户现场,根据主站下发的管理方案进行用户电表的实时抄收、监测与管理。     

教育学原理学科的基本概念解析

教育学原理作为一门学科,属于原理理论,它是研究人类社会传承自己的珍贵知识文化资源的科学原理体系。学科的基本概念是在观察和描述教育经验事实的基础上,从日常教育思维中提炼与感觉经验直接相关的原始概念,通过严格的词义分析和逻辑定义,归纳整理经验事实和原始概念,然后再把尽可能少的原始概念抽象为基本概念这样的过程而建构起来的。它们分别是:教育目的,教育组织,学习系统和教育控制。     

审美超越意识形态的两条路线——中西马克思主义文论意识形态观念比较

审美超越意识的两条路线,一条是以文艺的审美特性对抗意识形态,另一条则将意识形态作了区分,强调“审美”意识形态而拉开与“政治”意识形态的距离。两条路线分道扬镳,一条走向了现实批判的方向,试图以审美的方式弥合生存的裂隙;另一条紧握审美之根源,以此描绘审美的完整品格。     

图苑并蒂莲:新世纪图书馆学基础理论教材——浅评《图书馆学基础教程》与《图书馆学导论》

《图书馆学基础教程》和《图书馆学导论》是新世纪出版的两部图书馆学基础理论教材，两位作者在前人的基础上写出了自己的特色，堪称当今中国图苑的并蒂莲花，各自绽放着自己独特的光彩。本文就两部著作的编著思想、知识体系、编排体系3个方面予以比较。     

高职高专“思想政治理论”课教学改革探析

为了更好地适应高等职业教育发展的要求,高职院校思想政治理论课教师必须转变观念,提高对思想政治理论课教学工作重要性的认识。要在教学内容、人才培养目标、教学方法、考核形式等方面进行必要的改革,不断提高高职学生的思想政治理论素质和实践能力,更好地培养适应经济社会发展需要的具有良好职业道德、职业技能的高素质人才。     

Protection Motivation Theory as an Explanatory Framework for Proenvironmental Behavioral Intentions

Environmental issues have become important topics in the 21st century. Communication practitioners and scholars struggle with effectively communicating the threat of climate change and other changes to the natural world, partially due to the lack of concern by the general public. We present Protection Motivation Theory as a framework for explaining proenvironmental behavioral intentions among a college sample. Participants (N = 607) responded to an online survey, and the results indicate support for the proposed model, with severity (H1), vulnerability (H2), response efficacy (H3), and self-efficacy (H4) positively predicting proenvironmental behavioral intentions and response costs (H5) negatively predicting intentions. Implications for practitioners and scholars are discussed, and areas of future exploration in this domain are identified.