浅论兴趣挖掘与行为规范对于提升教学质量的重要性

当前高职学生存在学习兴趣不浓,学习行为习惯不良,课堂听课质量不高的问题,严重影响毕业生的技能素质水平,导致毕业生的岗位竞争力偏弱,不利于应对激烈竞争的市场。本文从如何挖掘高职学生的学习兴趣,培养学生良好的行为习惯为着眼点,通过具体事例,详细阐述有关措施和方法。     

“南海Ⅰ号”发掘现场保湿喷淋系统的设计与开发

2013年,"南海Ⅰ号"的全面发掘工作已经正式启动,预计在3~4年内完成全部发掘工作.不过,根据发掘计划,发掘工作将在每年的5月至10月期间暂停,在长达6个月的发掘间歇期,发掘工地现场的淤泥需要保湿.淤泥如果发生干燥脱水会引起收缩开裂,很可能对下面埋藏的文物造成破坏.为了预发这种灾难性的后果发生,特别针对发掘现场设计开发了一套微喷灌保湿系统,该喷淋保湿系统安装完成后,经过现场喷淋实验,证明效果良好,达到了预期的保湿效果.     

浅析时空效应规律在黄土深基坑工程中的运用

阐述了时空效应规律在黄土深基坑工程中的运用情况,最后指出,在基坑开挖设计施工时,应充分考虑时空效应,做到分层分段开挖和及时支撑,以减小每步开挖的空间尺寸和开挖、支撑时间,减小基坑变形。     

挖掘、传承、弘扬民族法文化的最新成果——徐晓光教授《原生的法—黔东南苗族侗族地区的法人类学调查》书评

贵州是我国一个少数民族聚集的省份,有着丰富的民族法文化研究资源.徐晓光教授多年来扎根于西南民族地区从事民族习惯法研究,取得了丰硕的成果,由中国政法大学出版社出版的《原生的法——黔东南苗族侗族地区的法人类学调查》是作者最新的研究成果,也是民族法学界的又一部力作.     

某大楼人工挖孔桩荷载传递及承载性状试验研究

根据某大楼2根无扩底人工挖孔桩灌注的静载试验,通过埋设在桩中不同土层位置的混凝土应变传感器在各级加载下所测得的数据,分析了桩端阻力、桩侧摩阻力的发挥规律和桩的变形规律,研究了人工挖孔桩的承载特性和荷载传递机理.试验结果表明,对嵌入软质岩有一定深度的人工挖孔桩,其桩的荷载传递性状呈现为摩擦桩的特点.根据这一特点,建议在人工挖孔桩设计前应对桩进行承载力试验,当桩端嵌入岩层一定深度时可不设计扩大头.     

基于隧道工程模型实验平台建设的实践教学改革

针对当前"隧道工程"课程实验教学环节中,对于实践能力培养所遇到的困难,构建了服务于学生课堂教学和科学研究的隧道工程模型实验平台,以"互联网+"大学生创新创业项目为依托,通过学生自主研制和改造实验装置并开展项目研究,着力培养学生解决实际隧道工程难题的能力。结果表明,这种培育模式进一步深化了产学研融合,以培养学生创新创业精神和工程实践素质为关键,推动创新创业与实践教学有机衔接,通过实验教学有效提高了学生的实践能力。     

爆破成孔技术在人工挖孔桩中的应用

结合工程实例,总结了人工挖孔桩爆破成孔技术的设计方法和安全技术措施,以及给出了采用该方法的施工效果.     

网上答疑系统的设计

针对目前国内答疑系统的不足,本文对网上答疑系统的设计进行了论述,提出了系统自动答疑实现和数据挖掘在数据分析处理中的应用。     

Innography在学科核心专利挖掘中的应用研究

文章介绍了Innography专利分析软件的核心专利挖掘功能,运用该软件对南开大学的专利高产出学科领域进行挖掘,并进一步对高产出学科领域的核心专利在世界范围内进行挖掘,分析了核心专利输出国、专利权人及专利技术,最后提出Innography在运用过程中存在的问题。     

某地铁车站深基坑开挖地连墙水平位移分析

现场监测难以预测基坑和围护结构后期变形规律。采用MIDAS/GTS NX对某地铁车站深基坑开挖及支护全过程进行数值模拟,探寻深基坑开挖引起的地连墙水平位移变化规律,并对比现场监测数据验证数据模拟的可靠性。研究结果表明:随着基坑的开挖,地连墙不同深度下的水平位移变化呈现出内凸的规律,开挖完成时模拟最大水平位移值约为11.6 mm,现场监测最大值约为13.9 mm,最大水平位移位于开挖面附近;改变地连墙厚度及嵌固深度后发现,地连墙厚度及嵌固深度的增大可减小地连墙深层水平位移,但对地连墙顶部水平位移影响较小。研究成果可为深基坑开挖对周边环境影响的分析及类似工程施工方案的优化提供参考。