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111.
本文由web3.0时代的一些新思想、新理念、新技术为着眼点,来分析在web3.0时代,应该如何利用先进的技术来进行高校的信息化建设,并以智能化、标准化、人性化的理念来构建档案服务系统,最大程度的利用网络资源和人力资源服务于高校信息化的建设之中.  相似文献   
112.
基于Web3.0的高校图书馆图书采访智能化决策设想   总被引:11,自引:1,他引:10  
马启花 《现代情报》2009,29(4):117-119
文章针对目前高校图书馆图书采访决策存在采访人员主观判断,导致图书利用率低等现象,充分利用Web3.0先进技术,计算机通过对用户需求、馆藏数据、书目数据、图书价值、学科经费分配等方面进行全面综合权衡、判断、评价,最后做出图书采访智能化决策。这种方法比传统采访人员图书采购决策做法显得更客观更科学,排除了采访人员主观判断干扰,能较大程度地提高图书馆馆藏质量和提升图书馆服务水平。  相似文献   
113.
Web3.0及其对图书馆的应用展望   总被引:5,自引:1,他引:4  
黄润 《图书馆学刊》2009,31(6):100-102
Web3.0是国外在2006年11月提出的新概念。它的出现将会给互联网用户带来思维和应用的重大变革,也将会给图书馆的快速发展带来更多的支持。介绍了互联网的演变及Web3.0的界定和特征,最后分析了Web3.0在图书馆书目情报服务、情报采集分析、虚拟参考咨询和信息资源共享等方面的应用价值。  相似文献   
114.
Web3.0下图书馆个人网络中心平台建设的可行性分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
薛鹏 《图书馆学刊》2009,31(8):100-103
如果说Web2.0解决了一个个性解放的问题,那么web3.0就是解决信息社会机制的问题,也就是最优化自动整合的问题。Web3.0的实现,预示着信息的高度整合和高度的智能化服务时代的到来。图书馆将面临信息服务个性化和智能化的问题。应用Web3.0的思想及技术,图书馆个人网络中心平台建设是可行的,也是必要的。  相似文献   
115.
基于Web3.0环境下的青少年阅读指导   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络技术逐渐进入Web3.0时代,人们的阅读习惯和阅读方式发生了更大的变化。图书馆作为人类终身的学校、青少年读者的“第二课堂”,应该以科学发展观为指导,与时俱进,不断创新,及时了解网络传播的新特点、新途径,掌握当代青少年的阅读特征和阅读倾向,做好青少年读者的阅读指导工作。  相似文献   
116.
Web3.0与个性化信息服务   总被引:11,自引:0,他引:11  
论文在对web3.0的含义进行阐述的基础上,分析了Web3.0的四个特征,着重介绍它对个性化信息服务的影响,介绍了Web3.0目前面临的问题,并对其未来进行了展望.  相似文献   
117.
基于USB2.0的电容称重传感器数据采集卡设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了一种基于USB2.0接口的电容称重传感器数据采集卡设计方案及其软硬件的设计,对Cypress的USB2.0控制芯片CY7C68013和同步高速数据采集芯片AD7862的特性作了简要说明,同时重点介绍CPIF及其驱动软件的设计.  相似文献   
118.
以EZ—USBFX2为基础设计了一种单片机的USB接口方式.该设计应用EZ-USBFX2芯片构建单片机和主机的数据管道,接口符合USB2.0协议.EZ-USBFX2芯片工作在从属FIFO方式下,通过适当的配置与单片机方便地进行连接,单片机可以象访问外部存储器一样访问FX2的端点.主机应用程序通过USB接口向单片机发送相应的命令,并能够接收单片机上传的数据.该设计硬件连接方便、编程简单.文中详细介绍了该设计的硬件组成和软件设计,包括FX2的固件程序和主机用户程序.  相似文献   
119.
随着计算机技术和电子信息技术的高速发展,数据采集结合先进的电子技术,已经能利用软件来处理大量的测量数据.已成为PC标准的通用串行总线USB为多点数据采集提供了很大的便利,利用USB可以实现较传统方式更有效、更经济的数据采集.文章提出一种由AT89C5131控制的USB数据采集系统的设计与实现方案.介绍了该系统的整体结构,详细论述了多线程应用程序的设计.测试结果表明采用多线程技术有效地提高了应用程序的效率,从而实现了系统对数据的实时采集和处理.  相似文献   
120.
基于Web3.0的个人知识管理平台建设研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
在分析Web3.0内涵和特征的基础上,从个人知识管理实施原则、内容及过程等方面阐述Web3.0应用于个人知识管理的可行性,构建基于Web3.0的个人知识管理平台的4层模型,指出在分布资源层、本体库、公用信息平台等的支持下,实现信息的标准化处理与基于本体的内容匹配等基础服务,从而使用户在门户访问层应用的支持下,实现跨语言、跨平台的一站式个人知识管理活动。  相似文献   
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