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81.
杨森森 《福建教育》2003,(5B):29-30
  相似文献   
82.
喻汉林 《江西教育》2004,(22):15-15
早在1983年,我就认识了于都县偏远山区车溪中学的肖福州老师,知道了他为提高学生成绩与素质,在县教研室曾荣群老师的指导和帮助下,开始进行“四步课型单元教学法”教改试验。此后的20多年中,我曾先后多次到学校并关注这项教改试验。如今,这项教改试验在当地受到普遍认可与赞赏,在全县范围内得到推广使用,已成为了我省数学教改花坛中的一朵灿烂的鲜花。  相似文献   
83.
84.
单元复习是在一个阶段教学任务结束之后专门组织的复习。其目的是根据两纲的要求和教材的重点,把学过的知识进行简明扼要的整理,使之系统化,从而加深对所学知识的记忆和理解。弥补学生学习过程中知识上的一些缺陷及教师在教学过程中的一些不足。  相似文献   
85.
86.
87.
MP3随身听体积小、耗电省、携带方便,成为青少年欣赏音乐的一种时尚方式。随着技术的发展,MP3随身听的价格不断下降,功能却不断增多,不但能听音乐,还能录音、复读、同步显示歌词,完全可以取代单放机成为学习英语的好帮手。当我们利用MP3随身听学英语时,发现网上适合自己需要的MP3英语听力资源却很少。怎样解决这个矛盾?  相似文献   
88.
董利  丛培仁 《辽宁教育》2005,(1):114-116
教学内容 辽宁省九年义务教育六年制小学试用课本数学第八册第七单元第126页—128页。  相似文献   
89.
【总体教学目标】:过去的状态与动作的一般描述,讲述过去发生的事情,通过个别任务的完成,达到英语语言的综合运用。【知识与能力目标】:学习用一般疑问句的简单问答描述过去时态与动作,懂得人称与数在过去时态描述中的使用形式。Didyouhelpyourmotherlastnight芽Yes熏Idid。/No  相似文献   
90.
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