浅谈谐振效应在运动训练中的应用

运动训练是一项庞大的系统工程 ,优异运动成绩的取得是有诸多方面因素组成的复合体。仅从教练员与运动员如何配合来提高运动成绩加以阐述物理学中谐振效应的原理 ,通过从“体制保证 ,教练员与运动员的双向交流 ,严格管理制度 ,动力激励 ,表率示范以及清除干涉波”等促进教练员与运动员积极配合 ,以达到训练目的。     

煤矸石砼考虑软化的应力—应变关系

引用了Vecchio和Clollins的软化砼应力—应变关系曲线,通过实验结果,确定了煤矸石砼的软化效应系数。     

风险资产加速效应数理逻辑与实证

风险资产内生于参与者资产的经济活动,人们对风险资产偏好随财富同方向变化。受财富内因和各种信息外因双重冲击,风险资产有类似蝴蝶效应的加速效应,呈三环节螺旋升降。行动中,人们会以理性的非理性对待风险资产。管理者可控制风险资产的外因,而且,逆向控制违背风险资产内在加速效应,收效差;顺向管理更符合风险资产的内在传导机制,能够防范和化解风险,引导社会和谐、稳定发展。本文为这一思想提供了系统化的数理逻辑模型和ARMA(4,4)实证。     

浅谈图书流通中的情感效应

图书流通中的情感效应是一种无形而巨大的力量,图书馆员要努力创设一种和谐、流畅的图书流通氛围,与读者建立真诚、积极的情感正效应,真正做好图书管理工作。     

“罗森塔尔效应”在初中数学教学中的运用

本文主要探讨了“罗森塔尔效应”在初中数学教学中的适用性,教师应充分利用罗森塔尔效应,给予学生关心和期待,激发学生的学习兴趣和动机,促进学生全面发展。     

负性效应

负性效应是一种心理效应,是指我们在认识他人的时候,对正负信息形成的印象总是不均等,例如一个人在等红灯的时候,突然随地吐了一口痰。那么,你会对他留下什么印象呢?相信大多数人对他吐痰印象很深,而不记得他遵守了交通规则。人们常常总是把别人偶尔的坏记得牢牢的,却把他一以贯之的好抛之脑后。当别人一贯好的时候,你觉得那不过是理所应当的事:我对他也不差啊!在别人偶尔出现坏的时候,你却不平了:他怎么能这样对     

随机脉动风压下局部动力效应

本文研究了随机脉动风压下结构局部动力效应,文后通过实例计算证明了局部动力效应影响不可忽略,这对正确分析脉动风压下结构响应是具有应用价值的.     

发挥多种效应，提高识字能力

一、集思广益,发挥“共生效应” 当一株植物单独生长时,显得矮小、单调,甚至会枯萎、死亡;而当它与众多同类植物一起生长时,则根深叶茂、生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象,称为“共生效应”。我们经常发现学生在独立识记生字时,对于一些笔画较多或是结构复杂的字往往束手无策,显得力不从心。这时就需要教师在课堂上营造和谐的对话场,形成“思维风暴”,进而凝聚集体智慧,破解个人难题。     

论皮革马利翁效应在高校声乐教学中的作用

声乐学习是一种抽象、艰难、需要长期艰苦努力的活动,在高校声乐教学中,如何根据学生的具体歌唱状态采用相应的教学方法。激发学生的歌唱欲望,使他们充满热情地学习声乐歌唱技能具有十分重要的意义。赞美和鼓励是引发一个人体内潜能的最佳方法．而期望则是一种强大的动力。声乐教师如果善于在教学中运用皮革马利翁效应,就会使学生变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力达到教师所希望达到的歌唱境界。从而取得显著的声乐教学成果。