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本文通过使用西安交通大学马晓梅教授科研组改编的学习风格调查问卷，研究了新疆财经大学67名随机抽取的民考民维吾尔大学生的学习风格倾向，并对比了不同性别间的学习风格差异，结果显示，民考民维吾尔族大学生更偏向实践型，独立型和系统型学习风格。不同性别的学习风格显著差异存在于系统型学习风格方面。 相似文献
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吴文洁 《苏州教育学院学报》2006,23(1):38-41
中日两国的“龙宫传奇“--《柳毅传》和《浦岛太郎》表现了中日两国“以人为本“和“自然至上“的不同自然观,其形成明显地受到了各自自然环境、经济、政治、宗教等方面的影响. 相似文献
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李少平 《喀什师范学院学报》2005,26(1):60-62,65
论文阐明了维吾尔语词语的文化附加义的形成和性质，对汉维语因词语的文化附加义的不同，而在两种语言的词汇上产生的语义“空位”现象进行了分析，并对第二语言教学中的词汇教学中的文化附加义教学的问题作了探讨。 相似文献
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夏迪娅·伊布拉音 《新疆教育学院学报》2007,23(4):23-25
本文对维吾尔族学生汉语标点符号书写情况进行了调查,概括维吾尔族学生常用汉语标点符号的使用和书写偏误类型,分析了各类偏误产生的原因,并如何改进维吾尔族学生汉语标点符号教学提出了建议。 相似文献
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李志忠 《新疆教育学院学报》2008,24(2):85-89
在新疆流传很广的民间故事《兄妹成婚》,有一个鲜活的新疆汉语方言文本,通过对这一文本的全方位语言学解读,生动地展示新疆汉语方言词汇与语法方面细节性的特点,是本文在方法论层面上有意识的探索。同时,也希望通过对这一文本的语言学描述,为新疆民间文学进一步的文学研究和文化学的研究提供可信的语言学依据。文中大量的同样来自新疆民间故事的书证材料,则为结论的信度提供了坚实的保证。 相似文献
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杨新璐 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(2):147-152
文章通过两个实验研究了现代维吾尔语开首清塞音与浊塞音的嗓音起始时间类型和维吾尔族大学生对汉语普通话送气与不送气清塞音的产出。实验一的结果表明现代维吾尔语的开首清塞音属于弱送气清音,清塞音和浊塞音两个音位范畴在其声学表现中都可以通过两个语音范畴的嗓音起始时间实现。实验二的结果表明,维吾尔族学生能够在发音中区分汉语普通话不送气和送气清塞音两种音位范畴并较准确地产出不送气清塞音,而产出的送气清塞音的嗓音起始时间较短。 相似文献
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“韩湘子”故事与其他民间传说一样,经历了一个复杂的发展过程,在流变过程中分布渐广,出现了故事版本多出、涉及文体庞杂等现象,这引起了学界的关注和研究。本文主要梳理了学界自20世纪30年代以来与“韩湘子”故事有关的研究方向与研究内容,特别论述了“韩湘子”故事在不同文体、不同社会历史环境中的发展与影响,以及学者在研究过程中不断产生的关联性研究。 相似文献
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田勇 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):149-150
从汉维颜色词产生与发展的角度入手,通过语言的描写和人们思维的想象,对汉维几个主要颜色词的象征意义进行阐述,唤起人们的形象感,从而表达出不同的思想和情感。 相似文献
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阿依木古丽·卡布力 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(2):41-43
章对新疆和平解放以后，在维吾尔社会进行民主改革以及经过改革废除维吾尔社会残存的封建农奴制度的情况做了专门论述。 相似文献
90.
语言的词汇系统和词语的语义内涵,往往都直接或间接地与特定的文化背景相联系。本文通过分析汉维语词色彩义的异同,揭示出不同民族的语言特点及文化内蕴,以期指导第二语言教学。 相似文献