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71.
木玖 《课堂内外(高中版)》2007,(12):62
樱花放肆的颓败,明目张胆的凋零。一夜夜,在梦中经久不息的轮回。我抬起头看着灰蓝的天空,有云朵悠悠地飘走。于是我想去看海,听 相似文献
72.
孙露丹 《蒙自师范高等专科学校学报》2007,5(4):44-48
"得"字主谓补语句与动词次类有关,依据动词带宾语情况的不同,将动词及物性分为四个强弱等级;部分"得"字主谓补语句和把字句不可转换,这也与动词的次类意义有关,同时也与句中名词的句法语义特征、论元角色以及定指非定指等性质密切相关,不可转换的"得"字主谓补语句,有不可转换的特殊原因。 相似文献
73.
以油田1:1000地形数据库建立为例,介绍了巧选不同特色软件,高效完成从数据获取、数据编辑、数据转换到数据入库的方法,达到快捷、方便建立GeoDatabase数据库。通过在大量建库项目中使用,从建库速度和质量方面达到了今人满意的效果。 相似文献
74.
李晓华 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):57-60
在现代汉语中,"(N)+V得+NP+VP"句式屡见不鲜,前贤已经对此进行了一定的研究,通过从(N)、V、得、NP、VP五个部分着手,对此类句式的成分构成可作出进一步的分析. 相似文献
75.
76.
本文拟从认知构式语法角度探讨"V+个+VP"这个汉语中常见结构在形式、功能上的独特性。我们认为"V+个+VP"是不可替代有着独特构式义的构式,具有以下两个主要语用特征:表达"随意,彻底"等特殊情感;"个"突出焦点的作用。在现实需求的基础上,由同一层面的五个图式构式经过传承压制而成,而具体构式又是图式构式的例示,双方互为理据性。形成了由处在两端的原型子构式(动宾构式和动补构式)及介于两者之间的连续体构成。 相似文献
77.
丁立梅 《中学生(作文版)》2011,(7):10-11
每个人小的时候都曾有过白日梦,在梦里,我们会飞,我们能隐身。我们武功盖世,我们拥有时光机、竹蜻蜒……后来,我们长大了.开始在残酷的社会里奔波、碰撞,渐渐地就不再做梦了。连以前的也忘得一干二净。其实,无论身处何处,年龄多大,我们都应该保留幻想的权利,不仅可以天马行空地做梦,更可以行动起来,努力将梦想照进现实。 相似文献
78.
舒婷 《初中生世界(初三物理版)》2011,(9):20-20
1986年,在上海金山举办一场国际汉学会议。英国著名汉学家詹纳森对我说:“我不能翻译你的作品。因为你的语言受中国古典文化的影响很深,那种气氛和内涵外国人是无法传递的。”他的话让我大吃一惊,难以置信。接着他随口举一些句子做比较,来证明他是经过深思熟虑的,不由得我不信。我开始给自己验血,做文化脉络的DNA鉴定。 相似文献
79.
80.