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971.
在第二语言习得中,语言迁移现象是无法避免的。从词汇、句法和语篇三个层面探讨了母语负迁移对中国学生英语写作的影响,并就英语写作教学实践中如何帮助中国学生克服母语负迁移提出了切实可行的教学对策,以期对大学英语写作教学有所启示。 相似文献
972.
欧光川 《湖南科技学院学报》2005,26(5)
Hydrothermal reaction of 1,10-phenanthroline with CdCl2·2.5H2O in aqueous solution leads to the complex of [Cd(μ-Cl)2(phen)]n (phen=1-10-phenanthroline).The crystal structure has been determined by X-ray analysis.It crystallizes in monoclinic with space group C2/c,a=16.947(3),b=10.529(1)(A),β110.795(3),V=1208.8(3)(A)3,Z=4,Dc=1.997g,cm-3, μ=2.22mm-1,F(000)=704,R=0.0231,Rw=0.626 for 1194 reflections with with I>2δ(I).In the crystal structure ,the [Cd(phen)]2+ units are bridged by chloride ions to form 1D chain. The 1D chains combine through π…π interactions of phen groups to form 2D infinite molecular zipper. 相似文献
973.
刘淑容 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(2):214-216
运用理论分析和实证研究相结合的方法,以中专生的身心特点为依据,并根据近年来的实战归纳总结,对在中专生篮球比赛中如何运用中场"二一二"攻击性防守形成"盾坚"进行系统的研究,为学生篮球比赛的训练提供参考. 相似文献
974.
潘国英 《湖州师范学院学报》2000,(5)
“V的N”偏正短语是由动词(V)和名词(N)加“的”组成,“V+的”修饰、限制N。按照形式和意义相 结合、静态和动态相结合、描写和解释相结合的原则,通过考察V与N在“V的N”结构中的分布情况,分析V与 N搭配上的语义限制,可以发现V与N有其各自的分布条件,即动性越强的动词越难进入“V的N”结构,反之 则容易进入;生命度越高的名词越难进入“V的N”结构,反之则容易进入。 相似文献
975.
综述了棉花杂种优势的表现及抗虫杂交棉F1,F2代杂种优势的研究及应用,并对抗虫杂交棉的应用前景及存了问题进行了论述。 相似文献
976.
井玉龙 《河南科技学院学报》2010,38(1)
以共沉淀氢氧化物Ni1/3Co1/3Mn1/3(OH)2和LiOH·H2O为原料,研究了其恒电流充放电测试显示,在2.8~4.4 V电压区间,流变相反应法合成的材料首次放电比容量高(达到170 mAh/g),循环性能好.充放电循环40次后,放电比容量为145 mAh/g,容量保持率达85.3%.循环伏安实验表明,材料的结构在循环过程中保持稳定. 相似文献
977.
采用密度泛函理论B3LYP/6—311+G^6方法,计算研究了(Me2BN3)n(n=1~3)簇合物的结构和性质.研究表明,环状多聚体(Me2BN3)n(n=1~3)的优化构型均为由不同子体系的叠氮基0-N和B原予相连形成的环状结构.讨论几何参数随聚合度的变化关系,同时对所有优化构型进行振动频率计算,对其IR谱进行归属,并与实验值进行了比较,结果发现计算值均可信.簇合物的热力学函数均随簇合物的聚合度n以及温度的增加而呈线性增加.由聚合反应的焓变可知,在298.2K下单体形成三聚体在热力学上是有利的,而形成二聚体则是不利的. 相似文献
978.
979.
关敬英;郭雪霞 《开封教育学院学报》2013,(4):61-63
本文回顾了肇庆学院2010级普本(非音体美)学生的大学英语"3+1"教改实践:以课堂面授为主,学生登录蓝鸽语言学习平台完成个性化自主学习,期末实施网考;将学生课外的单词达人网、句酷批改网学习纳入有教师监控的过程性评估体系。实践表明,新的教学模式在面授课时减少,普遍实施大班授课的情况下,2010级普本(非音体美)学生四级过级率较之以往略有上升。新的教学模式需任课老师主动适应多重教学身份,并在教学管理政策上对学生进行合理引导。 相似文献
980.