热点连连看：专业发展望远镜——一带一路——借倡议东风，“带”梦想上“路”

近年来,社会发展日新月异,层出不穷的新领域刷新了人们的认识、方便了人们的生活。打开手机扫一扫,既可以轻松实现购物支付,也可以即时使用各种共享设备,轻松便捷的背后自然需要专业实用的手机程序,为支付安全性、个人信息保密性等保驾护航,于是与之相关计算机应用、软件开发等相关行业也赢得发展契机。无独有偶,“无人工厂”“无人超市”等的出现,似乎预示着人工智能时代的真正到来,智能开发、机械制造等相关行业的人才需求日益强烈……     

以科普大V视角探析科普图书微博营销

文章对微博科学科普账号进行考察,在此基础上结合案例,探究了通过科普大V进行科普图书微博营销的途径与策略,以期为新媒体时代的图书营销探索提供具有可操作性的进路.     

“一扇永远打开的门”与“没有下班的工作”:职业群体对于微信使用的实证分析

本文是首个从定量与定性相结合的研究角度对微信这一移动传播技术在工作情境中使用的相关研究,是基于中国语境、对过往以西方群体为样本的相关研究的补充与拓展。本研究意在探索移动化的工作要求对工作者带来的影响、工作者自身是如何体验与诠释的等问题。作者从基于工作情境下以计算机为中介的传播、ICT技术及移动性与工作、休闲的关系等文献的梳理入手,首先通过问卷调研与SPSS22.0软件分析来了解微信在工作中的使用等整体概况;之后基于立意抽样选取在日常工作情境中使用微信进行工作的职业群体进行深度访谈,并利用计算机质性分析辅助软件Nvivo11进行质化分析。当时刻在线不仅是一种竞争力,更是成为一种必要的基础要求时,其对工作者自身带来的弊端也是不容忽视的。以微信为典型代表的移动传播技术的持续连通性与可得性带来了隐性加班与免费数字劳动的正当化辩解;使得工作者正陷入失去休闲及工作与家庭冲突的困境;而且"工作与生活平衡"这一概念需要进行重新审视;进行非物质生产的知识型劳动者如何拥有真正的休闲并获得相应的劳动权益保护是我们未来需要讨论的话题。     

珠三角农民工手机端科普产品使用情况的调查与分析

随着农民工利用手机上网人数的增多,手机端科普传播为农民工普遍采用.本文建立在对珠三角农民工问卷调查的基础上,通过对手机端科普产品在农民工中应用现状数据的总结和分析,针对当前农民工手机端科普传播中存在的问题,从宣传、科普产品选用开发、科普内容推送上提出推进农民工手机端科普工作的策略和建议.     

借助新媒体移动终端提升线性代数教学效果对策探究

信息化时代背景下合理利用好新媒体工具是提升线性代数教学效果实效性与时效性的重要手段与有益探索。新媒体环境下,线性代数学科教学效果欠佳是由于内外部原因共同造成的,具体表现为学科知识连贯性强的特征使得线性代数学习难度相对较高、新媒体时代手机媒介普遍使用使得学生上课浏览手机现象普遍、精简实用的课程教学资源稀缺使得学生课下复习课程比较困难。基于此,教师应该充分利用好新媒体的力量,结合自身教育特征,推出以下教学措施以期提升教学效果:借助移动终端的社交新媒体发布教学信息帮助学生自主学习、上传教学视频到新媒体平台解决学生自我学习所遇到的困难、新建线性代数帮扶学习小组引导学生间的学习交流。     

关于算子(.V)的广义四则运算的图象实现

本文主要给出实数集R上的一般Fuzzy集关于算子(·V)的四则运算的作图方法.     

澳大利亚职业教育教师发展中心的特点及启示——以维多利亚州职业教师发展中心为例

澳大利亚维多利亚州的V ET教师发展中心为TA FE学院和注册培训机构的V ET教师提供持续的专业发展项目。了解该中心的目标、项目内容、形式等情况,研究其中心市场化运作、项目繁多、形式灵活、政府支持、组织保障等特点,或可为我国高职院校和应用技术型大学建立教师发展中心提供借鉴和参考。     

野外遇险需冷静

有这样一个测试题:假设你遭遇了空难,迫降紧急降落在一个没有人烟的沙漠中,机组人员不幸全部遇难,你与其余的十多名乘客存活了下来,现在需要你们在下列物品中做出选择,只能选出4样.分别是:手枪,化妆镜,几箱啤酒,400公升的水,手电筒,沙漠动物图鉴,匕首,防晒衣,没有电的手机,不知道你会如何选择?     

刘老师青春期心理问答

问我是一名八年级的女生,父母早已离婚了,我和妈妈在一起。我学习成绩不错,还是班长。但我心中有一个秘密:我总喜欢在网上和陌生的大哥哥QQ聊天,从过去晚上用电脑聊天,发展到现在白天也用手机QQ。我觉得这样不好,但我又不喜欢和身