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《校园英语(教研版)》2014,(25)
小学阶段是英语学习的启蒙时期,也是夯实基础的重要时期。如何拉近与学生的心理距离,对于提高学习积极性和自信心至关重要。本文从三方面对拉近小学英语师生的心理距离提出合理化建议:在愉快的课堂氛围中加强互动;在全方位的英语语境中多发现学生的优点、平等对待,给予学生更多的关爱和帮助。 相似文献
992.
《校园英语(教研版)》2014,(15):29-30
大学英语教学的翻译教学一直是大学教学中的一个薄弱的环节。提高大学生的翻译能力就一定要突破这个环节。在本文中通过对大学中的英语翻译教学现状的分析研究,提出了客观存在的问题,以及几点解决问题的建议,改进翻译教学中的方法。提高学生语言能力以及现实生活中的翻译能力。 相似文献
993.
994.
悉德·霍夫 《英语大王(小学)》2014,(10):36-37
Do you like reading? Reading English stories is good for your English study. Let me show you a nice English story-book. 相似文献
995.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
高年级英语高效课堂的创建,教师不仅要注重小组合作教学方式,让每个学生都参与到英语教学中来,还要善于运用多媒体课件辅助教学,抓住重点,突破难点,通过多样化的教学方法,提高学生的学习效率。 相似文献
996.
《海外英语》2014,(10):11-11
Authentic conversations to help improve your listening skills Guitar Heroes This month two British men are talking about rock music and guitar heroes. Listen to the conversation and answer these two questions:1. What does one of the speakers say in favour of rock music? 2. What does the other speaker say against rock music? 相似文献
997.
998.
建构主义理论指导下,改变传统的大学英语教学模式,重新思考师生角色定位进而让英语的教与学更符合移动互联网的时代要求。将英语教学的视角从课堂延伸至课外丰富多彩的各种移动互联网空间,从而提高教学的有效性,提升学生的英语学习兴趣,与老师加强沟通、产生互动,最终提高学生在英语学习中的参与度,变单向灌输模式为双向互动型模式。 相似文献
999.
1000.
本文认为,入职指导不能忽视教育教学工作的复杂性、新教师与职业生态环境的拟合度。高职院校英语教师的入职指导可以超越教职生存取向,追求奠基事业幸福的生态取向,即关注新教师的心理韧性,坚持学生本位,追求教学学术,重视多方指导,倡导学习共同体。 相似文献