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92.
运用文献资料、访谈法及实地考察法,对2006年晋江民营企业投资组建的16支篮球队进行调研,分析了企业对篮球竞赛的投资行为,企业篮球竞赛的经济环境、市场环境和人力资源环境,并提出一些对策和建议,旨在为民营资本更好地投资企业篮球提供理论参考. 相似文献
93.
Asmalina Saleh Chen Yuxin Cindy E. Hmelo-Silver Krista D. Glazewski Bradford W. Mott James C. Lester 《科学教学研究杂志》2020,57(9):1490-1518
Collaborative inquiry learning affords educators a context within which to support understanding of scientific practices, disciplinary core ideas, and crosscutting concepts. One approach to supporting collaborative science inquiry is through problem-based learning (PBL). However, there are two key challenges in scaffolding collaborative inquiry learning in technology rich environments. First, it is unclear how we might understand the impact of scaffolds that address multiple functions (e.g., to support inquiry and argumentation). Second, scaffolds take different forms, further complicating how to coordinate the forms and functions of scaffolds to support effective collaborative inquiry. To address these issues, we identify two functions that needed to be scaffolded, the PBL inquiry cycle and accountable talk. We then designed predefined hard scaffolds and just-in-time soft scaffolds that target the regulation of collaborative inquiry processes and accountable talk. Drawing on a mixed method approach, we examine how middle school students from a rural school engaged with Crystal Island: EcoJourneys for two weeks (N=45). Findings indicate that hard scaffolds targeting the PBL inquiry process and soft scaffolds that targeted accountable talk fostered engagement in these processes. Although the one-to-one mapping between form and function generated positive results, additional soft scaffolds were also needed for effective engagement in collaborative inquiry and that these soft scaffolds were often contingent on hard scaffolds. Our findings have implications for how we might design the form of scaffolds across multiple functions in game-based learning environments. 相似文献
94.
《安徽教育学院学报》2012,(3)
虚拟现实技术是目前国内外仿真界研究的热点之一,而视景仿真技术是其核心技术。利用Vega软件,研究了防空导弹发现并截击飞机的视景仿真过程,研究了点击式图形环境Lynx和Vega软件的开发方法,对类似问题的研究提供了帮助。 相似文献
95.
The GoNorth! Adventure Learning (AL) Series delivered educational programs about global climate change and sustainability from 2006 to 2010 via a hybrid-learning environment that included a curriculum designed with activities that worked in conjunction with the travels of Team GoNorth! as they dog sledded throughout the circumpolar Arctic. This study addresses a gap in the AL literature by identifying factors that lead to high levels of student engagement and reveals strategies for instructional designers and educators on how to design emotionally engaging online learning environments. A mixed methods study was conducted to explore patterns of learner engagement in relation to two AL programs: GoNorth! Fennoscandia 2008 and GoNorth! Nunavut 2009. Survey data were drawn from a total of 101 students in 2008 and 2009. 相似文献
96.
张文昭 《湖南科技学院学报》2005,26(11):46-48
本文介绍了一种LCD显示用虚拟串口实现的方法,给出了其硬件电路及软件.解决了工程实践中,I/O口不足,串行通信口又被占用的LCD显示问题. 相似文献
97.
虚拟现实系统中,虚拟场景的构建是非常重要的研究课题。为了使虚拟场景更加接近于现实生活中的自然景物,在场景中要模拟诸如云、雨、雪、烟雾等自然现象,这些自然景物的模拟直接关系到虚拟现实系统中人机界面的构成,也更直接影响到该系统整体功能的实现。为了实现对雨天的模拟,通过对OGRE粒子系统原理以及粒子脚本语言和材质脚本语言的分析,提出一种基于OGRE粒子系统的雨天模拟方法,在该图像渲染引擎下实现了下雨天的效果。 相似文献
98.
基于虚拟现实建模语言VRML和Java编程技术,将两者结合运用构建一个应用于数字科技馆中的交互式虚拟产品设计系统,使青少年可以通过互联网协同多人进行产品设计。 相似文献
99.
以四川理工学院图书馆实行文献资源虚拟采购以满足学校教学科研的知识需求、全面提高馆藏文献资源质量为例,探讨了基于SOA架构技术下的高校图书馆文献资源建设虚拟采购的原则、采购流程、功能模块以及程序设计方案。 相似文献
100.
分析了应用传统阻塞型网络I/O在进行服务器程序设计时的不足,在此基础上研究了非阻塞型网络I/O(NIO)的特性以及工作机制,给出了应用NIO设计高性能并发型服务器程序核心代码,以实现服务器与客户端无阻塞的、流畅的数据读写。 相似文献