大学英语开放型教学在艺术类专业中的应用

高校艺术类专业学生的英语基础普遍薄弱,水平参差不齐,并且在英语学习的过程中,容易产生厌学和学习畏难情绪。要改善现状应把现代开放型教学理念作为教学指导思想,充分利用当今先进的信息教育技术,改变传统的教学模式和方式方法,以师生互动的形式促进学生的学习积极性和主动性,从而提高学生的英语水平,以达到提升教学质量的目的。     

情报学界的发展与进步

50年来,我国科技情报学界经历了从初创、形成,到发展、成熟和成功的过程。现在,出现了引人注目的几个新亮点:形成了完整的情报学学科体系;情报研究机构发展模式多元化;第三次发展机遇期来临;正在展开的重大研究领域。     

音乐对健身跑中男性大学生的身心影响

通过对自愿参加健身跑的两组男生分别进行了测试与分析,测试表明,无论有无训练基础,在音乐环境下其步速都比无音乐时要快,在同样运动强度下,音乐使受测者的心理疲劳程度显著降低。同理,在有音乐的环境下从事各种健身运动,同样能起到起积极的影响作用。     

对我国高等艺术院校培养少数民族声乐人才现状的思考

当前在我国高等艺术院校里,少数民族声乐人才在艺术发展方向上远离母体文化,洋化、汉化的现象日益明显.在现行的培养模式下,本该风格各异的少数民族声乐人才已失去了本身特色,这种现状应当引起重视.改变现状,需要从课程设置、教学理念、教材、价值观的引导等方面加以改进,以利于培养有艺术特色的少数民族声乐人才.     

“双一流”背景下研究生专业课课程思政实践——以“项目融资方式比较研究”课程为例

推行专业课课程思政是国家推动一流专业建设过程中不可或缺的一部分,旨在立德树人。尽管当前本科生专业课课程思政成果颇丰,但作为本科生教育延伸的研究生阶段,其思想政治教育改革尚处于起步阶段。鉴于此,通过以管理科学与工程(项目管理)专业研究生专业课"项目融资方式比较研究"为例,立足于项目融资理论和工程管理实践确定了德育目标,结合五个融入要点构建了课程顶层设计框架,明确了课程思政实施步骤。目前该课程思政教学效果良好,为学院管理科学与工程(项目管理)进行一流专业建设奠定了基础,所搭建的建设方案可为相关专业研究生专业课与课程思政相融合的教学设计提供参考。     

“通专结合”下设计专业通识课教学改革研究——以“设计认知与思维导入”课程为例

在"新学分"背景下对设计基础课重新定位,整合教学资源,优化课程设置,打造多专业"设计通识课程"。"设计认知与思维导入"课程针对设计类专业培养诉求,把握设计认知和思维规律的通识性,量身打造通识化的课程内容和个性化的专业接口,实现与后续课程的精准对接。在一门课程中达到"通识"与"专业"的结合。让学生初步了解创意设计的流程、方法,提升学生的创意素养,从而使学生打开思路、举一反三,培养学生的创意思维能力。     

面向软件工程专业的UI设计课程建设

人机交互技术涉及计算机科学、行为科学、工业设计和媒体研究等诸多学科,具有学科交叉的特点.用户界面(UserInterface,简称UI)是人机交互的重要研究内容之一.在软件工程专业开设UI(User Interface)设计课程,可使软件专业学生在软件开发同时兼具设计思维和产品意识,有助于实现跨专业融合的复合型软件工程...     

对高职师范类专业实践教学之思考

基础教育课程改革给肩负着为基础教育培养合格师资的师范类专业的实践教学带来一次深刻的变革。文章通过反思现行的高职师范类专业的实践教学,探讨如何构建既有别于高职工科类专业的、又符合高职办学特点而不简单模仿高师的实践教学体系。     

课程改革对体育教育专业学生职业素质的要求

运用文献资料法、调查法分析当前体育教育专业学生的基本情况，针时当前体育与健康课程标准的出台，提出应从管理与教学多角度出发，提高高校体育教育专业学生的职业素质，以满足当前体育与健康课程标准的要求，促进我国体育教育事业的发展。     

试论赤峰雅乐之形成

赤峰雅乐是在赤峰地区演奏、流传并得以保留下来的一种古老的传统宫廷音乐。在它的形成过程中肯定要受到当时周围环境和气候的影响。特别是当时的教与学都是口传心授,曲谱都是以中国传统的“工尺字”作标示,在流传中必然会融进地方色彩,或者说是为了适应当地人的审美观点、欣赏品位和地方习俗来对原曲进行艺术加工,使之形成具有赤峰地区独特风格韵味的古曲———赤峰雅乐。