从属结构教学新探

从属结构是英语语法学习中的难点，不少学生在学习过程中感到非常吃力，往往在结构关系上犯糊涂或在逻辑关系上犯糊涂。要减少这两个方面的问题，首先应充分利用语法结构树形图，在此基础上探索句型相互改写的各种可能形式，从而熟练掌握从属结构的结构模式和句法功能。     

论今本《周易》卦序编纂的象数依据

今本《周易》卦序的编纂,是以“先天八卦图”和“后天八卦图”这两张图重叠成的“合图”为主要依据,运用多种象数方法,特别是“卦气”学说,通过“三十六卦”的结构形式,用以演示乾坤一元的宇宙周天运动过程,说明日明系统的平衡态被彻底破坏之后地球重新整合的必然性和人类明发展的周期性的大自然法则。     

锂离子电池正极材料LiNi0.8Co0.2O2的研制

采用热分析法对不同组成的LiOH-LiNO3二元体系进行研究,绘制了具有最低共熔点的该二元体系T-x相图。用该低共熔混合物为锂盐,与前驱体Ni0.8Co0.2(OH)2混合烧结制备出锂离子电池正极材料LiNi0.8Co0.2O2。     

关于1-齐次图的一种分类

本文对满足条件（1）对T中任意一边uv,Di^i＋1（u,v）是团,和条件（2）对某个整数i（1〈i〈d）,ci=1且αi^2=bi,且直径为d,价为k的齐次图T进行了完全分类．     

Damage assessment for buried structures against internal blast load

The soil-structure interaction (SSI) decoupling is applied to simplify buried structure against internal blast load as spring effect. Shear failure, bending failure and combined failure modes are considered based on five transverse velocity profiles for the rigid-plastic structural element. The critical equations for shear and bending failure are derived respectively. Pressureimpulse diagrams are accordingly developed to assess damage of the buried structures against internal blast load. Comparison is done to show influences of soil-structure interaction and shear-to-bending strength ratio of a structural element. A case study is conducted to show the application of damage assessment to a reinforced concrete beam element of buried structure.     

数学教师教法选择与学生反应的差异性实验研究

数学教师选择教法与学生对于数学处理的认知具有根本的不同,当前教师的观念影响学生在教学中的主体地位,数学教师选择教法所依据的环境要求与学生选择教法有着明显的差异.     

论元极图的创新

元极图以太极阴阳学说为基础,其核心是由太极图中“阳中阴、阴中阳”极化合和而成的皇极,由此解决了“二生三、三为何”的问题,突出了天地万物生化返的规律。     

2014年我国图书情报学研究进展述评——基于CSSCI来源期刊的文献计量分析

本文以CSSCI收录的18种图书情报学期刊发表于2014年的4407篇期刊论文作为数据来源,通过共词聚类分析、战略坐标分析、作者合作分析和作者-关键词耦合分析方法探讨了2014年我国图书情报学领域的研究进展。本文通过共词聚类分析和战略坐标分析确定了2014年我国图书情报学研究的17个重要主题及其演变趋势,通过作者合作分析确定了2014年我国图书情报学领域的科学合作状况及主要合作团体,通过作者-关键词耦合分析确定了高产作者的主要研究领域。     

利用转速图判断机床传动机构故障

介绍了如何利用转速图判断机床传动机构的故障,确定故障位置,避免盲目维修。