首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2451篇
  免费   8篇
  国内免费   12篇
教育   1131篇
科学研究   921篇
体育   48篇
综合类   56篇
文化理论   27篇
信息传播   288篇
  2024年   2篇
  2023年   20篇
  2022年   17篇
  2021年   20篇
  2020年   24篇
  2019年   29篇
  2018年   10篇
  2017年   24篇
  2016年   28篇
  2015年   75篇
  2014年   166篇
  2013年   175篇
  2012年   150篇
  2011年   198篇
  2010年   228篇
  2009年   178篇
  2008年   206篇
  2007年   183篇
  2006年   94篇
  2005年   113篇
  2004年   114篇
  2003年   131篇
  2002年   95篇
  2001年   93篇
  2000年   50篇
  1999年   19篇
  1998年   8篇
  1997年   9篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1994年   2篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   3篇
排序方式: 共有2471条查询结果,搜索用时 78 毫秒
61.
介绍了几种利用PowerBuiler开发WEB应用的几种方法,分析其原理和结构,并给出了WEB.PB开发简单的网上应用的实例。  相似文献   
62.
结合高层建筑的实际破坏情况,针对在结构设计中应注意的三心合一,扭转,振动周期,侧移、轴压比、竖向布置及连梁设计等几个问题,进行了探讨。  相似文献   
63.
房屋的建造是比较复杂的物质生产过程,它需要各个方面的配合才能完成。在房屋建造之前,必须订方案、编图纸为建造提供依据,这就是设计工作。一幢房屋的完成必须通过设计和建造,这里主要就设计工作进行论述。设计工作包括建筑设计、结构设计和设备设计。人们常说的“建筑”,是指建筑物和构筑物的通称。建筑必然反映社会、生活两个方面的要求,一是物质的、功能的一面,即物质产品,二是精神的审美的一面,即空间环境在精神上给人的美的感受和思想情绪上的影响为精神产品。这两个方面的辨证统一是建筑的主要特征。如何实现这两方面的属性,必须通过…  相似文献   
64.
孙伟 《情报杂志》2001,20(6):66-67
重点介绍了INTERNET上国外著名的物理学信息网站的网址、内容及其基本检索方法,并对所列几个站点的特点作了简要阐述。  相似文献   
65.
砖混结构是指小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的结构.砖混结构的设计计算性不是很强,主要的是概念设计和构造设计.通过大量的实际工作与理论联系,找到理论和实际相结合的一个切入点,通过对砖混结构的分析,结合砖混结构的特点从设计者容易忽略的角度和提高效率的角度出发,研究了砖混结构设计中主要包含的一些内容.  相似文献   
66.
针对网上银行业务的拓展需求,在分析了电子商务应用中支付手段、支付流程和支付安全特点基础上,给出了基于PBOC的银行中间业务网上平台系统框架,并以四表应用为例,重点设计了智能卡网上交易流程和安全实现。  相似文献   
67.
靳善军 《黑龙江科技信息》2007,(7X):249-249,213
随着现代社会发展的商业化、工业化和城市化,房屋建筑遂渐由单层、多层向高层发展,房屋结构形式也由简单的砖混结构变得日趋复杂,框架、剪刀墙、框一剪、框一筒、筒体等已变成当前建筑设计中的主要结构形式。  相似文献   
68.
社交化传播是Web2.0的产物随着微博、微信的发展,Web2.0时代到来。网络传播在参与性、互动性等方面大大增强,新闻的传播方式也发生了变化。“两微一端”成了新闻媒体的标配,社交媒体形态中,小众的、碎片化的信息不断集聚,网络的长尾效应造就了无数在线性传播时代不可能的小群体聚集,意见主体泛化、分散。①信息采编播流程不断创新,传播速度和效率大大提高。  相似文献   
69.
本文从广电媒体的内容生产、新媒体应用开发、全媒体信息传播、媒体融合运营方面提出了媒体融合发展的新思路,结合湖北广电长江云融媒体平台建设现状,列举了相应技术应用构架及创新举措。  相似文献   
70.
余凡 《地理教育》2011,(6):55-56
柯林斯学校地图册系列是英国柯林斯公司编制的教学用系列地图册,包括《学前地图册》、《小学世界地图册》、《基础世界地图册》、《学生世界地图册》共四册,分别供4~7岁、7~11岁、11~14岁、14~16岁等不同年龄段的学生使用。这套图册在结构设计、栏目设置、内容选取、呈现方式等方面都考虑了学生的兴趣爱好、年龄特征,以及不同年龄段学生能力培养的现实要求,凸显了以学生为本、以培养公民基本地  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号