人大个案监督若干问题探析

:人大个案监督是我国打击司法腐败 ,促进司法公正的客观现实需要 ,是人大监督工作的新发展。它有着充分的法律依据。但是在人大进行个案监督时 ,应注意避免干预司法机关独立办案 ,切实贯彻人大职权原则 ,做好个案监督工作     

一类二阶非齐次微分方程属于极限圆型的充要条件

研究了一阶方程（ｒ（ｔ）ｘ’）’＋ａ（ｔ）ｘ＝０（＊）和（ｒ（ｔ）ｘ’）’＋（ａ（ｔ）＋ｂ（ｔ）ｘ＝ｆ（ｔ）（＊）按极限圆型分类问题，给出了方程（＊）是极限圆型的充要条件，另外还给出了方程（＊）和方程（＊）是Ｌ·ｂ的一些判别准则．））ｔｏｂｅｌｏｎｙＬ．ｃ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｎｏｎｈｏｍｏｇｅｎｅｏｕｓｄｉｆｆｅｒｅｎｔｉａｌｅｑｕａｔｉｏｉｎｓ；ｓｅｃｏｎｄｏｒｄｅｒ；ｌｉｍｉｔｃｉｒｃｌｅｃａｓｅ；ｎｅｃｅｓｓａｒｙａｎｄｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔｃｏｎｄｉｔｉｏｎ     

Seminar教学法、案例教学法及其课堂教学模型构建

Seminar教学法与案例教学法是当前国外流行的大学学科教学改革的主要运用方法。这两种方法试图改变传统的“传授——接受”单向教学模式，真正促进课程教学中的“教学相长”。以公共政策学课程教学改革为例，可以使用这两种教学方法建构一般的课堂教学模型。     

Generalized achievement goals and situational coping in inquiry learning

This study examined situation-specific coping strategies of students with different achievement goals as they take part in inquiry learning. A case study was conducted in a Finnish elementary school. 21 ten-year-old students participated in the study. Two types of data were collected: (1) Students self-reported questionnaires on achievement goals, (2) Video data on the students' learning processes and social interaction. The results revealed the importance of a situative perspective in instructional design, since the students not only differed in their coping attempts regarding their initial goals but also according to their individual situational interpretations that mediated their active coping attempts. Some of the non-learning-focused students had difficulties engaging in the working procedures. A lack of teacher's concrete and precise guidance in both cognitive and motivational sense appeared to explain this phenomenon.     

我国未成年人社会调查制度存在的问题及对策

采用比较、分析和实证的方法,分析了我国未成年人刑事案件社会调查制度存在的主要的问题。针对问题,提出了应在检察机关的监督下,在侦查阶段,由独立的社会调查机构对所有的未成年犯罪嫌疑人启动社会调查程序。     

案例教学在职业学校计算机应用教学中的尝试

职业技术教育重在技能和实效．讨论了职业学校计算机应用课程尝试实施案例教学法的相关过程,以及案例教学实践的几点心得,说明了案例教学在职业技术教育中对提高学生分析和解决某一具体问题的能力,使学生对理解知识、理解行业、理解职业要求起到了积极作用．     

程序设计语言实验教学模式改革初探

良好的实践教学对提高学生的实践能力、创新能力及个性发展起着十分重要的作用.近年来高速发展的计算机学科对实验的更新和发展提出了较高的要求,为此我们根据近年来指导学生上机实习的经验,探索出新的计算机程序设计语言实验教学模式.     

PBL教学模式在医学遗传实验教学中的应用

在医学遗传学实验教学中,通过具体的案例让学生发现问题并主动学习未知领域的知识,根据教学目标和教学大纲要求编写案例,汇总问题后分给各组学生,让他们以此为主线,自己收集资料,启发学生提出问题讨论,解决问题。PBL讨论式教学模式激发并提高学生自主学习、独立思考、分析问题和解决问题的能力。问卷调查显示结果,绝大部分学生对该教学模式较为满意。以学生为中心的PBL讨论教学模式可以在医学遗传学实验教学中施行,并有效地提高学生医学遗传学实验课程的学习兴趣和学习质量。     

对"财政学"教学改革的思考

随着市场经济的实行，我国的财政理论有了较大的发展，再加上西方财政理论的引入，财政学课程体系发生了很大的变化，由于校际间缺少交流，各院校所用教材和教学内容都有很大的区别，有的院校将过去的教材进行简单地修改，有些院校则完全照搬西方的一套财政理论，财政学缺乏统一的教材体系与教学内容，由此导致了一些不良的后果，因此扩大校际间的交流、基本统一教材、增加案例教学、统一制作多媒体幻灯片成为提升教学质量的必然选择。     

试论法学案例教学模式革新

探讨案例教学在法学教育中的地位和作用,着重论述案例教学应当注意的问题,从而对案例教学法在法学教育中的运用的反思和一些启示,并倡导一种对待案例教学法的正确方式.