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刘明华 《德阳教育学院学报》2006,20(1):99-100
一、巧用多媒体,突破教学重难点 多媒体教学以图形和动画为主要手段,图、声、文配合,能大大提高学生的兴趣,使注意力更集中,因而提高课堂教学效率。在小学语文课本中有许多插图,可帮助学生理解课文内容,但由于篇幅有限,立体感不强,这时教师就可以充分发挥多媒体的作用,化静为动,变抽象为形象。如教学《燕子》一文第三段“还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。”学生很难理解“横掠”的意思,于是可适时播放燕子“横掠”飞行的课件,很好地展现燕子飞行的动态,降低学生理解的难度。又如在教学《月光曲》时,分辩事物和联想是这篇课文训练的重点。 相似文献
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书籍和软件一直被人们认为是最适合在网上交易的商品,中国的网上书店在2000年6月一度曾经达到300家以上,出版社的触网率也几乎是所有行业中最高的,已经有300家以上的出版社建立了自己的主页. 相似文献
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对帆板运动进行三维解析即可有效地分析运动员的操作技能,也可利用测定的运动学参数反过来计算与检验空气动力学参数与水动力学参数。介绍了帆板运动的运动学参数、测定的方法。分析了帆板运动学参数测试的可行性。 相似文献
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