Web2．0打造e时代的新闻传播方式

随着博客（blog）、信息聚合（rss）、维客（wiki）等网络新技术的发展和普及,Web2．0这个陌生的概念已经被大家所熟悉。虽然已经有人开始展望Web3．0时代,但我们不得不承认各项Web2．0技术的推广和应用掀起了互联网新一轮的高潮,Web2．0让互联网逐渐找回Internet的真正含义：平等、交互、去中心化。你不应该只是互联网的读者,你也应该是互联网的作者。     

论中国媒介集团的发展路径

西方媒介跨媒体、跨地区、多元化经营进行得如火如荼,甚至在跨国界经营上也有成功的实践经验,而中国对跨界经营在近年来才进入学术研究领域,并且一直处于探索阶段,在实践上也是从试点开始,边走边看,走上一条渐进式扩张之路。中国媒介产业是有其特殊性的,首先表现在中国媒介被赋予了喉舌功能,     

Web2.0时代高校教师博客的作用及出路

教育本身就是一种传播,而传播离不开媒介。媒介改变了教育和社会,博客（包括播客）作为Web2．0在当下的一种应用,正在影响教育教学系统。近年来,高校教师博客在构建信息时代虚拟学习共同体、推进高校教师专业化发展、培养大学生的创新精神和变革能力等方面发挥着日益明显而重要的作用,但也存在亟待解决的诸多问题,而教育传播学为我们提供了寻求出路的适当框架。     

网络新闻的特点

不论从全球还是我国范围来看,整个网络事业处在一个迅速发展的阶段,网络普及范围日益广泛、网民数量快速增加、网页内容不断更新、网站不断蓬勃建立,网络不仅是一种媒体,还成为人们生活的一种方式。网络为人们提供了丰富多彩的新闻信息,为大众提供了一个各取所需、畅所欲言的平台,很多人已经习惯了每天上网浏览新闻,网络新闻成为很多人及时全面了解时事的重要渠道。当重大事件发生时,许多人往往第一选择上网浏览获取有关信息。与传统媒体新闻相比,网络新闻呈现了哪些新特点？充分认识网络新闻的特点,正确把握网络新闻的特性,增强网络新闻的吸引力和影响力,是我们应当关注和研究的一个重要课题,对发挥网络新闻积极的作用大有裨益。     

CAS理论视角下Web2.0序化研究

CAS理论认为宏观的演化过程可以从个体行为规律中找到根源,本文以此为依据从系统微观层面出发,探讨了Web2.0系统的序化机制。本文以CAS理论为蓝图,构建了Web2.0的理论模型,界定了系统主体及各特征机制,并结合豆瓣实例阐释了主体适应与交互导致有序的机理。     

信息检索可视化的主流路径

可视化主要是利用人的视觉来理解信息.人的视觉系统是信息获取的主要渠道,据研究,人类70%的信息主要是通过视觉来获取的.科学家们发现,视觉不仅是信息获取的手段,同时也是信息处理的手段.这种处理不是线性的,而是并行的处理过程.并行的处理过程在效率和方式上都比线性处理更优越.     

Web2.0有序性的应用——Lib2.0

本文主要探讨Web2.0的自组织和有序性在图书馆中的应用所形成的Lib2.0。分析了Lib2.0的序性特征、形成机理及可能的应用;对Lib2.0环境下的信息组织和传统图书馆的信息组织方式进行了比较,并提出了优化措施。     

Web2．0环境下的信息过滤方式

本文首先介绍了信息过滤的概念及其类型,接着从信息订阅、信息推送、信息阅读几个方面分析了RSS中的信息过滤;从垃圾信息过滤、个人知识管理、个性化主题社区的形成、博客搜索引擎几个方面分析了Blog中的信息过滤;从信息组织体系、信息发布的质量控制、信息向知识的转换几个方面分析了Wiki中的信息过滤;从分众分类、个性化信息聚合、兴趣聚集和共享几个方面分析了社会书签中的信息过滤,最后总结了目前Web2.0环境下信息过滤方式的特点及存在的问题,并提出未来的信息过滤将最终实现语义级的智能信息过滤。     

嵌入式桌面信息服务及其系统实现

在用户操作现场感知用户需求,采用情景驱动,将科技文献服务即时嵌入到用户的工作流程之中。介绍了这种嵌入式桌面信息服务的基本思想及系统设计、实现方法。     

多媒体

美通社推出MultiVu移动视频服务;YouTube拟推直播节目频道网民都是新闻人;Facebook在英人气首次下滑社交网增势放缓;Web2.0时代日本CGM的理念与运作;美广电广告市场下滑 更多广告预算流向互联网;