浅析基于Web2.0时代的校园SNS网站的盛行原因

自2005年清华大学的王兴将风靡美国的sns网站"facebook"的化身--"校内网"引入中国以来,在不到三年的时间内,校内网便在中国各大教育机构内迅速蹿红,成为中国目前sns网站的领头羊.本文主要以校内网为主、以facebook网站为参照,从网络技术、受众分析、网站营销策略等角度出发,分析在web2.0时代下校园sns网站盛行的原因.     

文献采选机制的中美比较

文章比较了中美两国图书馆文献采选机制的区别并分析形成原因,通过比较两者的优缺点,指出美国实行的学科馆员采选模式提升了图书馆的整体服务能力,认为美国模式是我国采访工作改革的方向。     

网络信息检索中利用the Staceys测度方法提高逻辑运算效率的思考

网络信息检索中,逻辑运算符AND连接检索词的顺序很大程度上会影响检索效率.论文首先分析、介绍了the Staceys测度方法在改善AND检索效率中发挥的作用,并在此基础上提出简化了的测度算法,最后通过实例说明其实现步骤.     

Web资源保存中的法律问题探讨

法律问题特别是知识产权问题是当前Web资源保存领域讨论的热点。本文首先从Web资源的采集、保存、利用、呈缴等角度分析了Web资源保存面临的法律困境,然后针对这些问题提出了相应的解决方案与建议。     

基于Web和Web服务的高校图书馆信息系统研究

简要小结了当前高校图书馆在管理、服务方面存在的问题,提出了高校图书馆信息系统设计应达到的目标;提出了基于Web和Web服务技术的系统模型,并简述了Web服务技术标准,给出了一个Web服务创建、调用实例。     

基于Web的信息检索课网络教学探讨

分析了基于Web的信息检索课网络教学的特点,论证了实现信息检索课网络教学的功能模块和开发过程,指出了信息检索课网络教学存在的问题.     

Web服务集成企业信息系统

本文介绍Web服务技术的一般特点,阐述Web服务在开发分布式应用系统的天生优势,最后给出基于Web服务技术进行企业应用集成的一种方案。     

基于师范类专业认证的教师教育课程改革路径研究

教师教育课程改革是师范专业认证理念的合理诉求,其中"学生中心"呼唤教师教育课程的"生本性","产出导向"呼唤教师教育课程的"实践性","持续改进"呼唤教师教育课程的"生成性".对照师范专业认证的基本要求,目前教师教育课程存在数量不足、结构不合理、内容滞后、实践薄弱、实施形式单一等问题.为提高师范类专业的人才培养质量,以...     

新工科背景下“Web服务与开发”线下一流课程建设探索

针对新工科背景下“Web服务与开发”课程建设存在的不足,结合金课“两性一度”的建设要求,从转变教育理念、提升教师教育教学水平、有机融入课程思政元素、重塑教学内容、创新教学方法及优化考核评价方式等多维度探索“Web服务与开发”线下一流课程建设,以期全面提升课程教学质量,为培养适应软件开发产业需求及未来发展的高素质复合型创新人才提供重要支撑。     

美国远程高等教育质量认证研究

远程教育已成为美国高等教育的重要组成部分,是其培养各类人才的重要形式和终身教育体系的主要标志。认证作为一种较为独特的远程高等教育质量保障制度,其比较性优势已经完全展露出来,它不但成为美国远程高等教育质量管理的突出亮点,而且也是美国分权制、多样化高等教育体制下的一种有效的管理制度和提高远程高等教育质量的模式。