生存方式的选择——人在实际社会活动过程中的思维方法与实践方法

正确的思维方法和科学的实践方法从哪里来?明确的答案是,从认识自然和社会、改造自然和社会的活动中来,从理解和掌握马克思主义的唯物辩证法的学习中来。然而思维方法与实践方法是否就是同一种方法,披此有着怎样的相互关系?为此强调在真正的意义上理解和掌握马克思主义的唯物辩证法,不仅是理论研究的需要,更是感性实践的需要。     

论伽达默尔的先见学说

以伽达默尔《真理与方法》为研究对象,着重发掘了伽达默尔解释学中的先见学说,认为:前理解是理解的必要条件,是个人与历史文化的存在上的承接,是个人无法拒绝的。理解所处的前理解状态,就是先见状态。先见是历史的产物,是构成个人的历史存在,并为一切理解提供基础。先见在理解过程中有合法地位,在理解过程中有拓展理解的作用,是开启解释循环问题的钥匙。     

基于文本的信息可视化方法研究*

介绍了图符标识法、高维空间描述法等4种具有代表性的信息可视化方法，同时对这种可视化的作用进行了探讨。     

基于XML/SOAP实现数字图书馆系统互操作的研究

系统异构给图书馆系统互操作带来了很大的困难。XML作为一种平台独立的格式，是交换数据和控制信息的一种简单、灵活和强大的方式。简单对象访问协议SOAP以XML文件的形式提供了一个简单、轻量的，用于在分散或分布环境中交换结构化和类型化信息的机制。文章提出利用SOAP解决不同图书馆系统之间的互操作问题，并利用新的技术和标准(如XML，XSLT、DTD和Java Servlet)设计和开发了一个原型系统，实现两个图书馆系统之间的信息查询。     

运用比较法，再析神话《搓日阿补征服女儿国》

神话在民间作品中占有重要的位置。本文作者通过运用比较方法对神话《搓日阿补征服女儿国》进行分析试图找出藏在文字背后的真正意义，从而能得出神话的某种功能和规律。     

"慢拳快教"在太极拳教学中的应用

合理的教学方法是完成教学任务和提高教学质量的关键。"慢拳快教"是依据生理学、心理学、解剖学、教育学等理论应用于太极拳教学上的一种教学方法。实验证明"慢拳快教"教学法不仅能有效节约教学时间,而且对正确建立太极拳动作技术图像和提高学生的学习兴趣均有显著性效果。     

背向滑步推铅球技术教法初探

通过简易背向推铅球技术教法 (以下简称新教法 )和传统的背向滑步推铅球技术教法 (以下简称惯用法 )在大学普修课进行教学的对比实验和分析 ,确定新教法的教学效果     

便捷电池性能快速检测仪设计

针对5V以下的锂电池、镍镉电池、镍氢电池、干电池等电池的开路电压、内阻和电池容量进行快速检测。本设计以STC12C5A60S2单片机为控制核心,通过单片机自带的A/D转换功能进行开路电压的检测.内阻与容量则选用线性霍尔元件ACS712ELCTR-05B-T来测量。容量的测量采用电流积分法。本检测仪具有结构设计简单、性价比高、检测效率高、适用范围广泛的特点,并具有较强的可扩展性。     

一种超声流量计的设计

本文采用时差法设计了一种超声流量计,用于测量气体的体积流量,避免了接触式流量计寿命短、安装不方便等缺点。该设计精度高,抗干扰能力强,具有广阔的应用前景。     

录像反馈教学法应用于排球技术教学的实验研究

本文应用文献资料法、实验法、数理统计法,对录像反馈教学法应用于排球选项课教学中进行研究,通过对学生学习兴趣的测量、专业技术的测试进行分析得知:排球选项课教学中,运用录像反馈教学法,有利于提高学生学习排球技术的兴趣和学习积极性;在教学中,可以充分体现出教师的主导性和学生的主体性,建立良好的师生关系,提高教学质量,改善教学效果。