国防科研项目评审模型研究及其DSS设计

本文建立了国防科研项目评审的指标体系，并对项目管理中的评审模型进行了研究。据此，设计开发了国防科研项目实施计划管理的ＤＳＳ，给出ＤＳＳ的详细结构及其特点。     

展礼仪风采建和谐校园

文明礼仪养成教育要遵循学生身心发展规律，要科学制定教育内容、精心选择训练方法，促进文明礼仪教育科学化、制度化、程序化发展。我校通过实践取得了丰硕的成果：学生精神面貌明显改善，学生自身素质有了较大提高，探索出一条学校德育工作的成功之路．     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

如何提高高职学生学习数学的兴趣,以达到理论够用的目的,这是数学讲授中的一个难点问题。而兴趣的培养在于有针对性地施用不同的方法来培养学生学习数学的兴趣。如互动式教学、启发联想法教学、提纲挈领式教学。另外,运用现代科技手段进行教学也是培养兴趣的方式之一。     

在机读目录多元检索功能下的书名著录方法

书名著录是文献著录的一个重要组成部分,而机读目录具有多元检索功能,有足够的空间提供更多的检索点,为读者提供从各个书名检索图书的途径.因此,在书名著录中,应尽可能提供多一点的检索途径,以提高机检的完整性.文章探讨了机编条件下书名著录的方法,并结合实际著录工作,提出了交替书名、合订书名、并列书名、封面及书脊题名、丛书名以及多卷书名和其它语种书名的著录方法,用以增加非正书名作为检索点,来提高读者检索效率的著录方法.     

浅析版面设计与教学的现状及发展趋势

版面设计及教学的发展应跟随专业特点和时代发展的要求，明确目的，重视创意和整体性在版面设计中信息传达的作用，建立新的课程体系，改进其教学方法。     

怎样在化学实验中培养学生的观察能力

化学实验是培养学生观察能力的途径之一.本文就在化学实验中如何培养学生的观察能力提出了具体方法.     

庄子与伽达默尔:忘己与体道

把庄子"忘己以体道"的思想同伽达默尔"一个人只有失去自身才能发现自身"的思想加以比较.伽达默尔发展了海德格尔的一个观点:与一件艺术作品遭遇,就是接受一次"冲击".运用伽达默尔的思想走近庄子,可以得到一种道家诠释学."冲击"的哲学意蕴何在?柏拉图认为哲学始于惊讶,亚里士多德进而认为,哲学始于惊讶,但"并不终止于惊讶的对立面",即惊讶的消失.庄子与伽达默尔把我们带到了哲学思想的开端.我们发现自己处在哲学的源头处:一种惊讶的状态.在惊讶的状态中,我们陷入未知领域之中,失去了置身于熟悉领域之时的确定感.无论是在庄子的认识论,还是在他的伦理学与美学思想中,忘己都是体道的核心.     

《数值计算方法》课程教学改革探索

针对当前本科院校《数值计算方法》课程教学中存在的问题,文章在教学内容、教学模式以及考核方式等方面提出了相应的改革措施。首先,在教学内容方面,优化了教学大纲,精简了教学内容,推荐了相应的主要教材和辅助教材。其次,提出了一种融合实例引导、软件验证、研讨分享及项目驱动的教学新模式。最后,为适应新的教学内容以及教学模式,给出了相对应的课程考核方式。     

The Teacher‘s Role in College English Reading Class

This paper analyses the reasons that led to the failure of traditional intensive readingclass and suggests three changes in the teacher＇s role in college English reading class.They are:First,to stimulate students＇enthusiasm for reading independently.Second,to ac-tivate the students＇prior knowledge of content to compensate for gaps both in linguisticknowledge and in the culturally based differences when processing written texts. Third,totake an active role in the development of foreign language reading skills     

浅谈日语基石出句型的教学

在日语初级阶段的学习中,基础句型的掌握是学习的重点。如何在讲解练习句型时,不使学生过于紧张,能在较为轻松,愉快的气氛中,学习掌握实用的日语表达句型,本文中主要介绍了4种不同的日语句型指导方法。